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岡本龍蔵

追求完美的人,永远走不到世界的尽头!――岡本龍蔵

 
 
 

日志

 
 

12月10日 海富幼儿园 FC闵行 教课记录  

2015-01-06 14:41:26|  分类: 2014年日志 |  标签: |举报 |字号 订阅

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刘教练的成长记录 下午13:00是在海富幼儿园教课,上课的内容是以机器人游戏,捕鱼游戏,随后是球感练习,基本功,比赛。

之前一直玩稻草人的游戏,但是孩子们被教练抓到后,没有“被抓到”的概念,还是一直在逃,所以,这次换了游戏,更强调了游戏的规则。所以这次游戏过后,孩子们有了被抓到的意识,被抓到的就到小康教练这里集合了。范围的话也非常有讲究,原先认为操场就这么大,也没有给孩子们范围的要求。可还是会跑到很偏远的角落,第三回合摆放了要求后,效果明显好了许多。
基本功的练习,自己融入了新的概念,先做一遍老爷爷老奶奶的速度,然后再是小学生,中学生,还有刘教练的速度,让大家自己对比,选择一个想要的难度。同时也给孩子们评级别,孩子们的投入程度也高了许多。最后刘教练问大家谁想上来表演的时候,从原先的3个小孩子,到一半以上的小朋友都想上来表演。

在教课的时候,声音的掌控也拿捏的恰到好处,不像刚开始怕孩子们听不见拼了命的呼喊,现在在声音的控制上,已经游刃有余了。 包括最后的集合,突然发现孩子们的排队的状态超好。原本是让孩子们做个鬼脸,为大家拍集体照,但是当时的气氛对我来说太棒了,于是也没有做鬼脸,直接谢谢教练,和教练握手后就结束了。

晚上金汇教课,U6来了一名叫郭祖萌的孩子,虽然沟通上没有问题,但发现孩子不太合群。没有强硬的要他必须跟着集体,只是在球场边陪着他两个人练习,同时,也努力缩小着他与团队的距离。训练中也想了很多很多的游戏,有的游戏也是随机发挥的,或者对孩子来说是游戏,对我来说也不知道是什么含义,但一直耐心的迎合着他,了解他,也让他一点点的能够服从我的命令。60分钟的训练课,就是陪孩子玩。

也许有的教练遇到这种情况,就会忙自己的工作不去搭理这种类型的孩子了,但是这类孩子比那些容易融群的孩子更需要关心关注,希望通过后天的生长环境,能够一点点改变他先天的个性。而助理教练的情商,耐心,能力,也是在此时最好的体现与证明。
以上均为个人的经验和想法,分享给那些想成为足球教练的朋友。

12月10日 FC闵行 U6 成长记录
郭祖萌:非常活泼的孩子,想象力也非常地丰富,拥有自己的想法。不过,如何让郭祖萌融入FC闵行这个团队,也成为了刘教练的课题。因为不愿意和其他小朋友一起踢球,所以刘教练没有勉强你,陪你在球场边玩各种各样的游戏,游戏的过程中,是不是觉得用手抱住球越来越厉害了?对了,还学会拍手了对吗?用手和脚把标志桶打倒的时候,发现你用脚把标志桶踢到了,刘教练告诉了你,标志桶对刘教练的重要性,马上就改正不踢了,甚至之后不小心踢到了,也主动帮刘教练扶起来,谢谢你哦。训练结束后,还帮教练收拾标志盘,相同颜色的标志盘分类放好,速度也超级快哦。训练结束后,向妈妈说谢谢也非常的响亮,表现的非常棒。下次来训练的时候,我们试着和其他小朋友再一起玩游戏,小朋友多的话,比一个人玩的有趣哦。

12月10日 刘教练的成长记录 - 岡本龍蔵 - TFA足球教练-岡本龍蔵

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