今天又有一名孩子被我“弄”哭了，而且哭声相当壮烈，而我却非常喜悦，对我来说，又有一名孩子成长与觉醒了。1个月内，已经有3个孩子因为输球而嚎啕大哭，对于比赛的胜负拥有了荣誉感，当他们能够为输球而难受的时候，就是他们进一阶段成长的征兆。
最近分队，就是喜欢把1个能力强的配1~2个能力弱的，另一队实力平均，原先的构想是这名能力强的队员，能够靠他一己之力，战胜对手，搭配的是2个新入会的孩子。而意外地是，实力平均的队伍比赛的状态非常好，其中2名球员每人攻人5球。
对于2名强劲对手的施压，这名孩子防守能力薄弱的问题显现了出来，同时带球进攻问题暴露，虽然控球能力很强，但速度偏慢，就算过掉对手，也会被对手轻而易举的转身追上，因此，跑步的速率和带球的速率，还是需要加强练习。
相反，另一名孩子在练习中有些吊儿郎当，但是在比赛带球能力突出，我告诉他，“训练前是否觉得练习的内容很无聊？但是比赛中，大家都用到了内脚背和外脚背的改变方向，才能获得了那么多进球。如果训练时能够再认真些的话，我认为你还可以变得更厉害！”
其实这名孩子也非常有天赋，遗憾地是，训练过程中思想总是喜欢和别人说话，而且他能够一边影响别人，一边把教练的要求听进去，然后其他小朋友不知道我的要求，他居然都知道，对于这类孩子，如果他的视觉注意力再更集中些的话，相信还有更大的提升空间。
此外，还有一名入会1个月不到的孩子，还记得刚进来时，印象最深的就是总是说：“这个我不会”，但是通过这段时间的练习，他的基本功有很大的进步，每个动作做的都很到位，我还特地让他示范给其他小朋友看。
相信有很多学校，会劳师动众的动员整个学校进行球员的选拔，选拔出具有运动细胞，最好是有足球天赋的天才儿童进行培养。但我觉得，优秀的教练，可以通过他的教课技巧，同样可以挖掘出孩子的潜能，并点石成金。
所以，对于有些机构选拔的模式，个人觉得中国足球在青少年培养思维上还是在走老路，不就是为了省点心思，筛选出可以快速成才并出成绩的球员嘛，根本不是真正的为了做好青少年的基层足球。
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