注册 登录  
 加关注
   显示下一条  |  关闭
温馨提示!由于新浪微博认证机制调整,您的新浪微博帐号绑定已过期,请重新绑定!立即重新绑定新浪微博》  |  关闭

岡本龍蔵

追求完美的人,永远走不到世界的尽头!――岡本龍蔵

 
 
 

日志

 
 

4月21日 畅仕教课日记  

2015-04-23 23:16:30|  分类: 2015年日志 |  标签: |举报 |字号 订阅

  下载LOFTER 我的照片书  |

对于体制内教育的孩子,我依旧坚持自己的教课风格,不过,稍稍地动了一些脑筋,用一些方法来制约孩子。早上起来做了一份表格,针对上课情况进行考评。考评的不是孩子们训练的能力如何,而是孩子们的训练态度。优、良、中、差分别用ABCD表示,并将这份表格保留在每次上课的教案内。

 

上课前,让孩子们排成一列后,向孩子们道歉:“刘教练首先为上周教课时的态度向大家道歉”,鞠躬。“刘教练还是会保持以往的风格,希望开开心心的上课,和大家成为朋友。不过从今天开始,我会针对大家的训练态度,用ABCD、优良中差进行考评,对于不配合训练的直接用D。这也会作为本这学期,足球课的工作汇报。”

 

第一个是步法的训练,20个人按学号分成了4列,1~56~1011~1516~20。训练的时候我再次强调,“对于你们训练的好坏没有关系,主要是看你们的训练态度”遗憾的是,几个四年级的刺头依旧不服从训练,排队的时候将旁边的足球踢的到处都是,甚至用球把一个三年级的孩子踢哭了。

 

我也没有和他们多说什么,就问那个孩子,是不是这两个人?直接打了D,然后问所有孩子:“现在我们做的练习需要足球吗?为什么球会滚的到处都是?我们先把所有球集合了再进行接下去的练习。”其他的孩子都非常配合的把球都捡了回来。我面向那几个把球踢的到处都是的孩子说:“把球踢的到处都是的人居然不捡球?”

 

上课前,我也告诉所有孩子,今天第一节课完成2个训练方案,第二节课比赛,如果大家表现好的,可以提前比赛,如果第一节课无法完成我布置的训练内容,那也用大家第二节课的比赛时间继续训练。对于纪律拖拉的,我重复最多的就是:“大家的时间都是一样的,你们现在浪费的都是你们自己的时间”。

 

第二个练习,是将上周用四种颜色摆放的标志盘摆放四个角,让孩子带球到达指定的区域的练习重做一遍。不过这次要求孩子们用内脚背扣球,用内脚背带球改变方向。今天有了“制约”,孩子们完成度非常好,不过还是会有个别孩子墨迹,等所有孩子完成要求,才进行下一个指令。中间还穿插了一些基本功的训练。

 

由于训练的情况相当差,第一节下课铃响后,我决定第二节课继续进行练习。但是,我还是非常人道的,告诉孩子们:“下课的时间是你们的,所以我先让大家休息5分钟,等上课后,我们再把第一节课最后的一个练习完成,完成后才能比赛。”同时也征求了孩子们想踢大场地还是小场地,决定这周开始,让孩子们踢大场地。

 

第二节课,完成了最后一个动作外脚背推球后,再拉球回来的动作后,开始安排比赛。三年级和四年级分成两队,比起第一次上课,因为三年级没有信心战胜四年级比起来,这次三年级的孩子们没有任何的怨言,不过我也给三年级的孩子增加了几个,前提也是征求了四年级的孩子,他们没有任何意见。

 

比赛期间,发生一名穿钉鞋的孩子将另一名孩子踩伤,穿钉鞋的认为他是假摔,但是被踩的孩子已经疼的哭出来了,根本不像假摔。对于这个情况,我将所有的孩子召集过来,问他们:“你们是一个班级的同学吗?自己的队友被踩伤,居然就让他一个人躺在地上?”他们居然不去正式这个问题,反而开始争辩刚才禁区内手球,判罚点球的问题。

 

我非常无语,直接问孩子,刚刚是谁把你踩伤的?他指出了那名踩伤他的队员。我对那名伤害别人的孩子说:“刘教练不是要指责你,比赛时受伤很正常,但是刘教练希望看到,大家对于受伤后的态度。”原本想让这名孩子说“对不起”,但当时的情况判断,已经不可能了,所以示意让他们两个人握手言和。握手后,被踩伤的孩子也不再哭了。

 

接着是处理四年级自说自话罚点球的事,我也再次强调了,“比赛场上,到底是听裁判的?还是你们自己说了算的?如果裁判没有判罚,就可以自己做决定了吗?”接着把双方队长叫到跟前,参考正式足球比赛争球的模式,球落地后开始继续。最后四年级还是2:0战胜了三年级。

 

比赛结束后,我准备让所有的队员列队向对手致谢,但是部分孩子不听从指挥,我也没有多说什么,让站队的孩子先相互握手表示感谢,然后将不服从命令的孩子,直接在综合分上打上低的分数,真的没有必要再对着他们说道理,或者大呼小叫了,精神状态感觉也轻松好多。对我来说,今天的课程相当满意。

 

 

  评论这张
 
阅读(59)| 评论(0)
推荐 转载

历史上的今天

在LOFTER的更多文章

评论

<#--最新日志,群博日志--> <#--推荐日志--> <#--引用记录--> <#--博主推荐--> <#--随机阅读--> <#--首页推荐--> <#--历史上的今天--> <#--被推荐日志--> <#--上一篇,下一篇--> <#-- 热度 --> <#-- 网易新闻广告 --> <#--右边模块结构--> <#--评论模块结构--> <#--引用模块结构--> <#--博主发起的投票-->
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

页脚

网易公司版权所有 ©1997-2017