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岡本龍蔵

追求完美的人,永远走不到世界的尽头!――岡本龍蔵

 
 
 

日志

 
 

2015年7月30日 畅仕教课日记  

2015-08-13 15:05:54|  分类: 2015年日志 |  标签: |举报 |字号 订阅

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周四新开了U6年龄段的训练班,针对请假的学员进行补课。由于是第一次开课,上课的选手只来了1名。参加补课的这名孩子,我觉得他很有踢球的天赋,安排的任务和动作,都能出色的完成及掌握。其实我遇到这样的孩子还有很多,而奇怪的是,明明有那么多好的足球苗子,中国足球的整体水平为何那么差?

对于这个问题,绕了一圈还是自问自答,又要谈到天朝教育体制如何的失败,足球体制如何的失败,再加上精神层面的缺失等。所以,个人建议,如果这个足球大环境没有任何的改变,奉劝各位家长别让孩子在足球的道路陷得太深,也算是作为过来人的忠言。体制内的这条路行不通,希望能够及时调整好心态。

当天的训练方案,还是参考了这几天做的,只是今天在摆放标志盘和标志桶时,又发现了一个新教案的诞生,就是在老鼠搬大米游戏中摆放的标志桶,可以演变为绕桩的障碍物。在球感训练后,让孩子马上运用内脚背和外脚背加深印象。

当天补课的这名孩子,比起其他的孩子,从他的眼神里,看到了他想要变强的信念,因此为他特别制定了有些难度的训练内容。训练内容除了绕桩,还进行了11的带球改变方向。这个训练次数还不足10次的孩子,却看到了比起同龄的孩子,球技娴熟的一面。

带球射门的练习,增加了更高的要求,除了通过从宽到窄的带球线路完成射门,并将3处标志盘设置成狭窄的通道,让他尽可能的多触碰足球,并完成射门。中间还要求了他用左脚带球,开始虽然有点慢,但是他却能够认真完成我所有的训练要求。

最后的比赛,由于是11上课,因此教练也参与比赛。原先比赛的范围是25×20,上半场观察到他喘气很厉害,因此提前结束了上半场,并将比赛范围更改为15×20,缩短了长度。而比分上,也是控制在领先,落后,反超等各种情况,最后打平时,用猜拳决定了胜负。当然,猜拳游戏猜出他会出什么,故意把比赛输给了他。

这名孩子非常听话,也非常令人省心,真的很有信心把他培养成一名优秀的足球选手,但对于整个中国的大环境来说……你还是好好学习,有经济能力就自己创业,或者找份牢靠的工作养活自己。足球作为兴趣爱好,强身健体的运动项目就可以了。足球梦只适合那些有财力、背景的家庭,没有的话就别想太多了。

 

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