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岡本龍蔵

追求完美的人,永远走不到世界的尽头!――岡本龍蔵

 
 
 

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2015年9月21日 畅仕教课日记  

2015-09-25 13:39:14|  分类: 2015年日志 |  标签: |举报 |字号 订阅

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周一U-6的孩子加体验共16人,分2个班,我负责U-6年下,无基本功,纪律偏差的孩子。不过今天攻击性的孩子状态很好,上课没有捣乱,没有打人,虽然上课的时候还是会有些开小差,但比起以往打断我说话好很多了。

他的父亲也在问我周四是否也是我上课,对于这个问题,我还是有些顾忌,因为周四班也有一个和他同类型的孩子,这两个孩子要是一起上课,好比埋了一颗定时炸弹,记得这2个攻击型的孩子同时出现在一堂课上,完全没办法课程。

今天分到我这里的,一共8个孩子,通过一段时间做纪律,这些孩子的表现好很多,虽然也会打断上课,但基本上不会再发生吵闹,打架之类的事情了,很快能够被我提出的问题,回到上课的状态。

考虑到这些孩子的纪律性,带球射门的练习进行了修改。以往都是让孩子们站队,6岁的话其实没有大问题,但4岁的话理解能力,纪律性都比较差。对他们来说,排队就等于是一个训练,再进行带球射门的话,同时要把注意力集中在排队和训练,显然有点难度。

我将球门给了2个数字,教练说1号的时候,孩子们带球到1号球门内,把球射进去,说2号就射到2号球门。有带球能力的孩子,带球会非常快,也没有任何难度,还有些纯娱乐的孩子,也都跟着大家一起跑。这个练习今后还会加入障碍物,让孩子们挑战难度。

一名体验后第一次正式训练的孩子由爷爷带来的,可能在带球射门的练习有点累了,没有想到这名爷爷就把这个孩子接走了。而我一开始没有点人数,在比赛分队的时机,数了是7人,而郑教练告诉我应该是8人,1个孩子在比赛前被爷爷领走了。

上课到一半,家长没有和我解释就擅自把孩子带走,我还真是第一次遇到。教练在上课时要管住纪律,要教踢球,孩子休息时要调整球场上的标志物,难免会有疏忽的地方,对于这样的问题,还是希望接送的家长能够为孩子做榜样,示范基本的礼仪,说的严肃些,就是遵守俱乐部的规则。

 

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