日期:2016年11月3日
时间:16:00~17:00
天气:晴
空气:154/四级中度污染【美标】
温度:18°/12°
主题:外脚背改变方向
对象:U-7
人数:20人
助教:徐老师
区域:10×10M
装备:球、标志盘、标志桶、分队背心
场地:塑胶篮球场
本学期开学至今,中山北路小学足球社团的课程始终断断续续,场地、天气、秋游、水痘感染等原因无法正常上课。今天又因为广播操比赛,少数队员无法参加训练,球队也无法到球场练习。
学校操场是塑胶铺的篮球场,场地条件受限,也无法安排激烈地对抗练习,而比赛又是足球不可或缺的一部分,也是孩子们最喜欢的环节。上课的安排,热身结束后,就直接开始比赛了。
说实话,可能是本学期训练次数减少的关系,没有很系统教课的关系,观察这些孩子,没有进步也罢,相反,有些退步了。上学期灌输的一些比赛意识,一个暑期结束,包括这段时间没有好好训练,退步很明显。
例如开球门球,上学期这些孩子都能够主动拉开,找空间接球,现在又恢复挤在禁区外一堆;上学期已教过通过传球2对1摆脱对手,现在又开始低着头自己玩自己的......
通过中山北路小学近阶段的教课经历,深刻体会到,足球的意识,就好比学一门外语,新教的单词和语法,除了要在上课上理解,也需要通过平时去说去用,否则过段时间就忘记了。
如果孩子们自己不去看球赛,自己不去通过比赛积累意识和经验的话,即使教练教的再多,过一段时间肯定会忘。就好比做课堂纪律,你在一节课上重复说100遍也没有用,有的坏习惯是从小养成的,不可能马上改正,长期养成的坏习惯,至少也需要不少时间去改正吧。
虽然孩子们的球感都有提升,但一周2次的足球课,和一周5次的孩子,的确有很大的差异。至少一周5次的孩子,一年训练下来,颠球100个也没有大问题了,但多数孩子,仍停留在兴趣阶段。
原先的一腔热血,冷静下来思考后,也想明白了。有些事情的确不能靠单相思的去改变,现实,也是一个需要直视且无法逃避的问题。
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