时间：13:00~14:00
天气：多云
空气：68/二级良【美标】
温度：14°/9°
主题：传球的准确性
对象：U-8
人数：20人
助教：金教练、陆教练
区域：28×21M（2片）
装备：球、标志盘、标志桶、分队背心
场地：人造草
以往都分享教课中的挫败感和心得，偶尔也让一些进入校园的青训教练，了解下我再上课前的准备工作。除了球场上的管理，个人觉得球场外的管理能力也非常重要。
本学期开学时，36人上课也能够保证1人1个足球，而今天目测了球框里足球的个数，已经达不到1人1个足球的要求了。主要原因，还是孩子们没有养成踢完球放回原来的地方。
看了照片才注意到，忘记提醒孩子们摘掉绿领巾和红领巾了。下次上课还是需要再次强调下这个安全问题。
今天上课的对象是二年级和三年级混班。徐老师临时有事，由我来负责把孩子送去对面的火车头体育场。整队时，观察到有几个足球被踢远却没有捡回来，于是我问孩子们：
“教练问下，我们等会上的是什么课？”
“足球课。”
“那足球课没有足球的话，是什么课？我们去对面上田径课吗？”
“？？？”
“教练发现小朋友前面把球踢的到处都是，结果都没有捡回来，那没有足球的话，还能上课吗？”
我一边提问，一边用手指着那几个被踢远，没有被捡回来的足球，孩子们意识到了这个问题，迅速将球捡了回来。
整队出发后，孩子们还是显得非常散，才走了没多远，队伍就前后分离，单走出校门前，就中断了2次行径，等孩子们队伍跟上了，我才继续往前走。
到达球场的大门外，半数孩子兴奋地开始往球场里冲。我赶紧吹口哨把已经冲进球场的孩子们叫回来，让他们重新回来整队。让他们意识到，足球队员比赛前进场，也都是有秩序的进场。
到达球场放完书包后，孩子们放纵着他们的天性，到处追打乱跑，发现跑的远的都快跑到11人制球场对面的大禁区了。赶紧再次吹口哨将孩子们集合。
整队出发前，安排金教练先去球场布置场地，划分2块比赛区域。当金教练的工作完成后，我把已经集合的孩子，告知只能在蓝色区域内活动。今后如果徐老师再临时有事的话，考虑到场前先给孩子们灌输好区域的意识。
照片中，新入社团的二年级孩子，也能够把书包，标志物，足球，背心按照我的要求放好，不过蓝色背心遇到热心的孩子，提前帮我装进袋子里了。我可不只为了好看，或模仿TFA的理念才这么做，这的确能够培养孩子们自我管理的好习惯。
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