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岡本龍蔵

追求完美的人,永远走不到世界的尽头!――岡本龍蔵

 
 
 

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2016年12月3日 FC江湾公益课教课日记  

2016-12-29 21:46:23|  分类: 2016年日志 |  标签: |举报 |字号 订阅

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2016年12月3日 FC江湾公益课教课日记 - 岡本龍蔵 - 岡本龍蔵

 

2016年12月3日 FC江湾公益课教课日记 - 岡本龍蔵 - 岡本龍蔵

2016年12月3日 FC江湾公益课教课日记 - 岡本龍蔵 - 岡本龍蔵

日期:2016年12月3日

时间:14:00~15:00

天气:多云

空气:69/二级良【美标】

温度:15°/10°

主题:兴趣培养

对象:U-6

人数:20人

助教:

区域:15×10M(2片)

装备:球、标志盘、标志桶、分队背心

场地:天然草


2016年12月3日 FC江湾公益课教课日记 - 岡本龍蔵 - 岡本龍蔵
 
2016年12月3日 FC江湾公益课教课日记 - 岡本龍蔵 - 岡本龍蔵
 

一直在考虑公益课的方案是否需要调整,但每次上课都会有很多新来的小朋友,对于这个问题,只能选择最保守的训练方案。

 

之前有尝试过调换新的方案,但效果不太理想,因为一旦调换方案,会融入许多新的规则,孩子们又要重新适应。如果没有纪律和专注度做保证,那尝试新的方案,风险还是很大。

 

今天1人上课,相比2个教练,1人考虑问题更周密。不过2个人代课,我可以抽出精力关注个别孩子,1人则是要顾全大局,保证整堂课程正常有序。

 

上课前,先分发了分队背心。如今分发分队背心,不再是为了区分年龄了,而是让孩子们之间,以团队的名义相互竞争。对于培养孩子们的凝聚力非常高效。

 

分队后开始玩《变形金刚》的游戏,之前有不少教练提问如何操作,今天再简单地叙述一遍。操作也非常简单,就是孩子们手拉手围成圈就变成了宇宙飞船,孩子们站成一列就变成火车。

 

游戏改编抱团游戏,抱团游戏是教练报1个数字,孩子们根据数字抱在一起。不过这个游戏对于启蒙,或者说性格孤僻,内心胆怯的孩子还是存在漏洞,这类孩子只会一动不动,让我很难操作胜负,一直输的话更会打击他们的兴趣点。

 

两支队伍相互竞争的话,就避免单数落单的情况了,即使个别孩子木纳些,但其他小朋友还是考虑到需要全队获胜,会相互手拉手帮助胆怯的孩子,最终完成教练指定的形态。

 

也有很多教练尝试过我以往分享的一些小游戏,但是效果褒贬不一。这和训练方案一样,同样的教案,不同的教练教出来的效果也不同。教练有没有绘声绘色的表达?有没有全情投入的参与?也决定着训练地效果。至少,我这边玩的很多游戏,孩子们的参与度非常高。

 

 

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