日期：2016年2月28日
时间：08:45~09:45
天气：多云转阴
空气：137/三级轻度污染【美】
温度：21°/4°
主题：带球停球
对象：U-6
人数：8人+1人（体验）（胡嘉懿、陈启凡、吴梵镜、叶佳辰、陆近庭、胡嘉懿、丁承孝、王嘉轩、王彦栋）
场地：人造草
助教：无
周日的热身参考了周六“冰冻人”的游戏，的确很久没有玩这个游戏了，上一次大概是去年10月份的事了。
对于游戏的规则，发现有助教的话，说明更具有生动性。一个人自己扔自己接，还要演示在空中的时候小朋友们向前跑，的确有一定的难度。因此让之前玩过这个游戏的胡嘉懿做示范。
王嘉轩是新体验的小朋友，为了让他迅速融入这里，我在游戏难易度的把控上还是比较初级，增加难度也只是2~3个小朋友手拉手向前移动。
热身结束后，开始结合有球练习。直接将游戏内容的暂停部分，加入了带球练习中。教练吹口哨，小朋友们出发，教练吹口哨，小朋友们再把球踩住。
练习过程中，王嘉轩会将球踢的很远，无法及时踩住球。因此在回合结束后，说明了带球的技巧，一定要轻轻地带球，将球控制在脚下，才能马上停住足球。
其实多数孩子的停球能力都非常出色，对于这个年龄段的孩子来说，我也已经无可挑剔。不过为了让他们更加巩固练习的基础，安排了2人手拉手带球停球。
1个人带球非常容易，2个人手拉手发现困难。在这个时机，我才向孩子们解释，说明现在停球还不够厉害，接着就让他们更多的进行带球+停球的练习。
为了增加熟练度，只有增加触球的次数。触球的次数就是通过重复地练习，才能达到效果。于是给了孩子们目标，让他们试着完成我给的数字。
我给的是10米距离来回完成20次，年龄稍大，球感好的小朋友没有问题，小一点的小朋友，只能完成10多次。对此，今后在数字的制定上，还是从少开始。
1对1的练习，上周已经做过纪律，今天在排队上没有给孩子们数字编号，随后问了孩子们如何可以得分？孩子们回答：“进球！排队快！加油！”
有了这3个得分的标准后，1对1的练习顺利很多，进球的孩子会迅速把球捡回来，没有进球的孩子会迅速地往队伍跑，而排队的队员为自己的队友欢呼加油，这番热闹的场景，除了TFA，其他青训机构几乎是看不到的。
最后的比赛，孩子们的球感比上周好了许多，不过我在分人上还是存在些问题，将胡嘉懿和陆近庭分在了一队，结果比分一边倒。下次还是将这2人分在两组比较合适。
训练结束后，林睿达还是和我玩了剪刀石头布的游戏，对于这个年龄的孩子来说，也是一种反应的练习。和大一点孩子玩的方法不同，会事先将想要出的手势提前做出来，然后让这些低龄的孩子做出判断如何获胜。
王嘉轩顺利入会！
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