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岡本龍蔵

追求完美的人,永远走不到世界的尽头!――岡本龍蔵

 
 
 

日志

 
 

2016年4月9日 FC江湾公益课教课日记  

2016-04-10 22:41:28|  分类: 2016年日志 |  标签: |举报 |字号 订阅

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2016年4月9日 FC江湾公益课教课日记 - 岡本龍蔵 - 岡本龍蔵

 

日期:201649

时间:16:30~17:30

天气:晴

空气:154/四级中度污染【美】

温度:23°/14°

主题:交流

对象:U-4~U-7

人数:40-(新来的小朋友越来越多,之后统一定制球衣,便于主教练,助教喊名字,记名字。)

场地:天然草

助教:饭团教练

 

参加公益课的孩子越来越多,虽然有提出孩子年龄限制的问题,但有的孩子公益课也参加了一段时间了,也喜欢上了足球,如果拒绝他们,又显得不太合适。在FC江湾足球班没有开出来之前,只有自己想办法去克服这些问题。

 

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公益课最小的4岁多,大的快8岁了,站在一起身高已经不是差1个头,2个头也有了。考虑到游戏的安全性,对游戏的选择也越来越有局限性,暂时只有让小朋友们抓教练,这样可以控制孩子们的奔跑范围,如果换成教练抓小朋友,对区域范围没有概念的小朋友,就会逃的到处都是。

 

今天穿的是平底鞋上课,直到奔跑后才发现做了一个错误的选择,草地有些湿滑,在奔跑变向过程中,险些摔倒。在让孩子们抓教练的过程中,孩子拉到了我的衣角,我只能放慢速度,避免拉住我衣角的孩子被甩出去,结果马上被孩子们围了上来,我也宣布是孩子们的胜利。

 

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今天有球训练内容也非常简单,教练吹口哨后,让孩子们进行足球的交换。以往发生过U-6年下的小朋友拿错了足球,结果介意的小朋友就开始闹情绪了,为此,想通过这个游戏,让孩子们知道,即使拿的不是自己的足球也可以继续练习,之后找到自己的足球换回来就可以了。

 

而对大一点的孩子来说,这个游戏也是锻炼社交能力的游戏,有些孩子比较内向,不太善于交流(我小时候也是),我会要求孩子学会张嘴说话,把交换足球的信息传递出去,这样其他人才能接受到交换足球的信息。

 

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另一方面,也是锻炼孩子们的观察能力,看到哪些小朋友落单站在角落,或也在找交换足球对象的,就主动上去和他提出交换。

 

用手交换后是用脚带球交换,然后教练在练习中破坏小朋友的足球。原本计划是让有球的小朋友也可以将球给没有足球的小朋友,培养他们的分享精神,但无球的小朋友觉得和教练抢球觉得更有趣,我也临时安排他们去抢其他小朋友的足球。

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热身和练习足球差不多20多分钟后,开始安排比赛。枚红色背心是U-7的孩子,让他们单独在一片场地比赛。参考了沈教练给球场取名字的方式,也给U-7的比赛场地取名——虹口体育场。

 

接着表现好的小朋友让他们到第二片场地——八万人体育场,第三片场地——源深体育场,由于人数在40人左右,于是临时又摆了一片场地——江湾体育场。这样的话,今后在球场安排上,可以直接喊体育场的名字,让孩子们自己到对应的场地比赛就可以了。

 

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比赛中遇到了教课至今从未遇到的新问题,因此处理问题时我也显得有点凌乱,不知道该用什么口吻去解决这样的问题。

 

事情经过是,一名新来的小朋友认为他被人踢到腿了,结果去咬了踢到他腿的小朋友。而被咬的小朋友,也是所有孩子里哭声分贝最高的那个。

 

我到两个孩子面前进行调节,但是两个孩子的哭声盖住了我说话的声音,可两个小朋友面对面又吵了起来。被咬的孩子用翻白眼表示他的愤怒,我当时也被他的表情吓着了。

 

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对此,我马上把他抱到其他地方,让他冷静一下。并进行沟通。当得知他的腿被咬了后,我彻底凌乱了,因为从来没有遇到过咬人的情况

 

好不容易让孩子不哭了,再去另一个孩子谈心,他抱住了我,告诉他被别人踢到腿了,我告诉他踢球的时候会经常被踢到腿。由于他是第一次参加这样的活动,认为是受到攻击了,也用这样的方式做出了反击。我也只能用常规的话语去说服他,说服的内容让自己都觉得好无力

 

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今天也是一次新的体验,对今后来说也是一次非常难得的宝贵经验。

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