日期：2016年6月18日
时间：09:00~10:00
天气：多云转阵雨
空气：66/二级良【美】
温度：31°/22°
主题：带球扣球
对象：U-8
人数：11人（王笑书、张方睿、汤乐天、夏卓恺、黎家铭、蒋嘉铭、杨苛瑞、韩梦媛、詹傲唯、卢良乔、余慕鸿）
助教：无
区域：25×20M
装备：标志盘、标志桶、分队背心
场地：人造草
今天是FC正式开课的第一天，入会+体验共11人，对我来说，属于一个良好的开端，上课的内容也将兴趣转向提高班了，还是加入了足球技术中基础通俗的练习内容，作为提升兴趣的一部分。
手抛球是所有孩子喜欢的练习，简单，加上教练的赞扬，容易收获成就感，再一点点增加小小的难度，孩子们也愿意挑战，可能有的孩子会因“踢球”很难而放弃足球，而通过手抛球获得成功，对之后的练习也愈加期待。
孩子和成人一样，无论做什么事情也都是从简单到复杂，从不会到会，这是一个必经的过程，没有捷径。所以，希望家长对孩子更多的耐心，不要看到孩子接受新知识比别人慢，就耐不住性子的指导和批评，不如和教练一起鼓励见证孩子的进步，哪怕只是点滴的进步。
步伐的练习，也将曾经畅仕做的教案，进行了改进。原先是步伐练习后直接退回出发的地方，而考虑到有的孩子后退时会和其他小朋友撞上，因此在标志盘尽头的两侧摆放了2个标志桶，绕过标志桶后回到队伍。
今天将TFA一个竞赛的内容，和步伐的练习结合了起来，用3种颜色的标志盘和标志桶摆放训练内容，并将队伍分成了3对，进行了PK，PK的目的是为了让孩子们增加步伐练习的步频，没有竞争意识的话，很难提升速度。
带球部分还是以基本的带球转身，能够将球控制在脚下的同时，将球停在脚下并改变方向。很多孩子都是0基础，因此在左右脚的切换时，双脚的能力都相对较均衡，没有太大的差别。训练的同时，还要不断地提醒，优秀的足球选手可是左右脚都会踢球。
1对1的练习，以最简单地模式，所有选手面向球门，将球向球门的方向发出，3个孩子同时出发争抢足球将球踢入球门就算获胜。中间还插入了一些纪律意识，团队意识的细节，例如进球后捡球，排队速度快，为自己队友欢呼，同样一个1对1的练习，可以做到极致。
原先在日本机构教课，看到日本孩子喝好水就迅速到教练面前排队了，教练什么都不用说。但是中国孩子的情况不同，他们会在场边聊聊天，有的家长也会喂东西吃，所以集合的速度相当慢。所以通过加分的方式，让孩子们自觉养成排队快的好习惯。
下半场比赛，发生点小意外，以往我说“抢到教练足球后开始”，孩子们还是要抢一会儿才能抢到的，今天第一次球刚放脚下，就被小朋友迅速伸脚抢到了，超尴尬。以后还是需要和小朋友先保持点距离，否则球在空中落下的时机就容易被断球。
相信很多家长会看到很多比赛，孩子进球后，不懂得表达情绪，各顾各的往回跑了，或者进球后整个队伍也不知道如何表达出喜悦地心情。我会让所有孩子们进球后欢呼才能得分，为的是让他们知道，进球不是一个人的功劳，是整支队伍的功劳。
细节问题上，今天发现标志桶摆放的位置，铁门打开后挡住了，因此下次会调整下标志桶摆放的位置。另外教课结束后，有2个小朋友的足球忘记拿了，因此下次也会调整足球统一摆放的位置。
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