日期：2016年12月10日
时间：14:00~15:00
天气：多云
空气：63/二级良【美标】
温度：12°/9°
主题：兴趣培养
对象：U-6
人数：12人
助教：
区域：15×15M
装备：球、标志盘、标志桶、分队背心
场地：天然草
14：00整，到场的人数不多，只有5~6人，为此，我也延迟了训练开始的时间。14：05才正式开始训练。
今天的热身做了新的游戏，很久没有做"移动城堡"，第一批公益课的小朋友会有印象，如今换了很多新面孔，对于游戏规则了解的少了很多。
场地条件的关系，游戏缩减为3块区域，让孩子们根据教练的指示，用最快的速度跑入指定区域。一开始让孩子们用手抱着足球，也是为了对新游戏的适应。等熟悉游戏规则后，再让孩子们用脚带球。
用手的另一个好处，少数小朋友觉得用脚难，缺乏挑战精神的小朋友就会放弃练习。而让孩子们先用手，再用脚，难易度上有一个过渡，心理上相对能够接受。等他们收获成功与喜悦后，就会有自信挑战用脚。
相比以往做这个游戏，我会更加强调游戏的规则，例如，当要求孩子们通过2座城堡时，有的小朋友会套小圈；有的小朋友会用手停球；或将我摆放的标志桶故意踢倒等之类的问题，我通过比赛的形式，限制住了这些错误的行为。
球感训练，还是以手抛球游戏切入，让孩子们收获更多地成就感，让每个孩子都成为胜利者。直接练习基本功的话，如果孩子们状态好，问题不大。但对于原先就对足球兴趣不高的孩子，会影响上课的专注度和积极性。
今天上课人数不多，只有12人，6对6安排了一片场地比赛，这样我也能够更好的控制住孩子们，让他们在指定的区域内进行比赛，不会带球跑的很远。
关于球门的摆放，也特地将球门摆放的很大，这样就能够增加进球的成功率，让孩子们体验到进球的喜悦与乐趣。
最后选队长环节，又想出来新的模式。由于蓝队比赛获胜，收拾标志物速度快，集合速度快，以此为契机，让所有蓝队队员当队长，也是第一次以队为单位选队长的。
训练结束后，孩子们也能够陆续帮助我收拾东西了，希望他们回家后也能像在球场上一样帮大人收拾东西。
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