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岡本龍蔵

追求完美的人,永远走不到世界的尽头!――岡本龍蔵

 
 
 

日志

 
 

2017年1月15日 FC江湾教课日记 如何提升孩子们的比赛意识?  

2017-01-22 23:42:39|  分类: 2017年日志 |  标签: |举报 |字号 订阅

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2017年1月15日 FC江湾教课日记 如何提升孩子们的比赛意识? - 岡本龍蔵 - 岡本龍蔵

 

日期:2017115

时间:16:00~17:00

天气:多云

空气:42/一级优【美标】

温度:7°/3°

主题:外脚背改变方向

对象:U-6

人数:3

助教:陆教练

区域:15×15M

装备:球、标志盘、标志桶、分队背心

场地:人造草

2017年1月15日 FC江湾教课日记 如何提升孩子们的比赛意识? - 岡本龍蔵 - 岡本龍蔵

 

2017年1月15日 FC江湾教课日记 如何提升孩子们的比赛意识? - 岡本龍蔵 - 岡本龍蔵

 

回顾整堂课程,总觉得不太满意,可能昨天的课程太顺,对于今天上课出现的各种状况,有些无奈。球员在比赛中总会面对胜负,教练员也一样,没有一堂课保证都是顺利的。

 

相比刚刚来上课的卢良乔,上课的情况有了明显地进步,以往上课上到一半会自说自话的去看风景,或者到角落里做些和足球课毫不相干的事情,对于今天上课能够不打岔,有了很大的进步。

 

但对于练习的执行力上,还是存在些偏差,可能我太过着急,认为他掌握不了是我教课口吻存在问题。如果用一个角色来形容他,我觉得他和刚入门篮球的樱木花道很像,总在不被看好的情况下做出大跌眼镜的表现。

 

卢良乔不缺乏运动细胞,而我的指令他无法深刻理解,我也会困惑。对此,我也在调整自己的心态,不应该着急让卢良乔马上学会什么,而是使用更多的技巧,培养他的专注度。

 

比赛环节,自以为孩子们能够理解"中间人"的概念,今天3人上课的情况下,才发现陈瀚墨不理解"中间人"的概念,包括比赛开始后,无法分辨进攻的方向。对于这样的突发情况,非常意外。

 

整场比赛的连贯性有些糟糕。黎家铭1人对对卢良乔和陈瀚墨2人的情况,如果我和金教练不控制比赛节奏。让黎家铭即兴的发挥,比分肯定会相差很大,双方都会失去比赛的趣味性。

 

为此,会不间断的中断比赛,告诉陈瀚墨接球的合理性。一般发球门球,接球都会和传球队员保持距离,但陈翰墨会跑到传球队员面前,挡在队友的面前接球,对于这个情况必须说明。

 

训练结束后,问了孩子们有没有看过足球比赛,孩子们都说没有。但我观察下来,黎家铭肯定看过足球比赛,因为比赛环节说明的一些情况,他能够马上领悟,事后和黎家铭的爸爸沟通后,不出所料。

 

而陈瀚墨的表情很迷茫,我在比赛中分析的情况,他总是很难理解,欠缺所谓的足球意识。就算基本功技术练习再熟练,没有比赛意识或分析能力的话,也会限制孩子的成长。

 

总结中,也给孩子们提出了建议,希望有机会还是看足球比赛,增加比赛的阅读能力。虽提了这样的建议,但主要还是看家庭环境,父母喜欢足球,那孩子也肯定喜欢,进步的也会非常快。

 

如果父母缺乏运动,要让孩子成为足球健将,没有时间的积累,或自发的热爱上足球,同样0起点,肯定比不过良好足球氛围的家庭。但有足球氛围的家庭,给孩子的压力太大,那喜欢上足球的可能性也很小。

 

如果说性格决定命运,不如说家庭环境决定孩子命运。

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