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岡本龍蔵

追求完美的人,永远走不到世界的尽头!――岡本龍蔵

 
 
 

日志

 
 

2017年11月11日 “安静法”展示——公益课教课日记  

2017-11-14 20:53:03|  分类: 2017年日志 |  标签: |举报 |字号 订阅

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2017年11月11日 “安静法”展示——公益课教课日记 - 岡本龍蔵 - 岡本龍蔵

 

2017年11月11日 “安静法”展示——公益课教课日记 - 岡本龍蔵 - 岡本龍蔵

 

日期:20171111

时间:14:00~15:00

天气:多云转晴

温度:16°/11°

主题:培训兴趣+课程纪律

对象:U-6

人数:16

助教:

区域:12×12

装备:球、标志盘、标志桶、分队背心

场地:天然草

 

今天在跑步通过球门的环节,再次降低了球感的难度系数,除了手抛球接球,也让孩子们尝试用拍球的方法接球。对于公益课0基础儿童的训练内容,也会借鉴一些其他球类项目的训练方法。

 

比赛分队环节,出了些纰漏。比赛条件是,坐的好的小朋友可以先穿背心,结果我选出坐的几个好的小朋友,他们观察了哪些踢的好的,结果都跑到同一个队伍里了,一边的队伍非常强。

 

下次课程,还是需要强调被选中的小朋友,穿什么颜色球衣,或者换一种分发背心的方法,就是坐的好的小朋友,直接把背心送到手里,然后让他们原地穿好,就可以避免这样的情况发生。

 

今天将球门设置为了4个方向,原先设置为两个方向,那两侧的带球方向会形成真空,如果设置四个方向,那无论往哪里带球,都有进球的可能。这也作为我公益课1人上课的条件下,最终的比赛版本。

 

比赛中,个别孩子用非常规的动作抢球,导致有的小朋友被撞疼了。对于这样的情况,下次比赛前,还是会强调这样的问题,避免没有必要的事情发生。

 

课程的突发状况,是在比赛后,因少数小朋友动手动脚碰到别人,导致别人不满,原先那些被碰到的小朋友都开始抱怨这样的问题,大概有1分多钟,2分钟不到的时间,我就用“安静法”,静静地看着他们坐在地上争吵。

 

当所有的孩子安静下来后,我迅速进入安静的时机,再说明了排队的问题,手的问题,拔草扔人的问题,让孩子们意识到,可能就因为没有控制好手,没有人喜欢你,没有人会和你交朋友,没有人愿意和你一起玩了。

 

 

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