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岡本龍蔵

追求完美的人,永远走不到世界的尽头!――岡本龍蔵

 
 
 

日志

 
 

2017年3月10日 中山北路小学体育课——团队协作的重要性  

2017-03-11 11:30:05|  分类: 2017年日志 |  标签: |举报 |字号 订阅

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日期:2017310

时间:10:20~10:55 11:10~11:45

天气:多云

空气:126/三级轻度污染【美标】

温度:18°/10°

主题:足球兴趣培养

对象:U-10

人数:35+-

助教:

区域:20×15

装备:球、标志盘、标志桶、分队背心

场地:水泥地



2017年3月10日 中山北路小学体育课——团队协作的重要性 - 岡本龍蔵 - 岡本龍蔵

 

2017年3月10日 中山北路小学体育课——团队协作的重要性 - 岡本龍蔵 - 岡本龍蔵

 

 

回顾上周的体育课,设置了抢球的游戏,由于游戏的规则比较多,孩子们自律性比较弱,从上课的结果判断下来,个人觉得非常失败。

 

不断地思考足球体育课的各种条件,35分钟,35人左右,1个教练,围绕这些苛刻的条件制作出适合四年级的上课方案。

 

尝试性的用接力比赛的形式观察下效果,上周五的情况非常成功,不但拿捏住了上课纪律,孩子们也几乎没有什么很大的压力。简单,高效,有趣。

 

今天在原有的基础上,适当地调整了上课的难度,之前是在2个端点间活动。今天在跑动的线路上,增加了几枚标志盘,让孩子们“S”的跑动,及带球。

 

相比上周的训练流程,渐渐以竞赛的模式,转化为训练的模式,不过还是会以纪律为前提,遵守上课纪律的前提下,通过加分维护氛围。

 

第一节课课程中,有一支队伍全部是女生,如果单纯地以技术环节竞赛的话,他们毫无胜算。

 

为此,融入了纪律的元素。虽然男生的队伍能够很快的完成比赛,但要求他们排队坐好,他们却躺着跪着,聊天打闹,我也没有把分数加给他们。

 

另外,我也会鼓励落后的队伍,不会因领先的队伍完成了,对落后的队伍失去耐心,而是保证所有孩子都完成后,才吹响结束哨音,才宣布比分。

 

这样做的目的,一方面,是对所有参赛选手的尊重,另一方面,也是给落后的队伍机会,先到的队伍排队乱七八糟的话,同样得不到分数。

 

技不如男生的女生,因为上课纪律好,专注度高,学习能力也明显提升,第一节课的女生为此获得了接力比赛的冠军。

 

我也乘着这个时机,进行教育。“很多人认为足球就是男生的运动,但今天获胜的居然是女生。所以,不是跑得快,带球厉害,就一定能够成为冠军,团队的协作也非常重要。”

 

第二节课中,一支全女生的队伍也表现不错,我也用了同样的方式进行了鼓励。

 

和第一节课情况不同的是,一支队伍因为各种问题,始终没有得到分数。一名女生为此还哭了。

 

最后的奖励版中,我宣布第一名加10分,第二名加8分,第三名加6分的情况下,他们终于团结一心,获得了第二名,一口气加了8分。

 

这也成为了我当天教育的另一个话题,不是一开始领先的对手,就完全没有压力,有的人可能一开始不如别人,但通过坚持不懈的努力后,说不定就能超越所有人。

 

另外,在一开始的选队友的环节中,足球社团的孩子非常受欢迎,我也将这个情况和大家说明,只要大家努力练习足球,每个人都可以像足球社团的选手一样厉害。

 

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