日期:2017年3月16日
时间:16:00~17:00
天气:阴转多云
空气:75/二级良【美标】
温度:12°/7°
主题:脚内侧改变方向+传接球
对象:U-10
人数:14
助教:徐老师
区域:20×15米
装备:球、标志盘、标志桶、分队背心
场地:人造草
原本担当的足球社团课是每周二下午16:00进行,但本学期区里的比赛放在每周二下午,和足球社团课冲突。上课的人只有一半,那又要提升实力,又无法教课,也挺苦恼的,为此,调整到每周四教课。
今天的足球社团课,我也恢复了最简单有效,上课最轻松的上课方法。就是上课违反纪律的小朋友,直接让他到场边数60秒,数完后告诉我为什么让他数数的理由,能够明白的话就继续上课。
周二看了中山北路小学社团的比赛情况,虽然比赛输了,但是比想象中的好很多。想象中的情况,和上学期亲眼见证的对少体校的比赛,完全被压制,孩子们拿到球也不知道干什么。
通过几场比赛过后,孩子们踢球比以前放得开了,不过个人技术的确还不扎实,训练中看看都会了,到了比赛中,一有防守压力,速度快的情况下,还是无法很好的完成停球,运球的动作。
以周二比赛中发生的问题,结合上周五社团课做的传球主题不理想的情况,于是重新制定训练方案。在原有的训练框架中,插入传球的技术动作,这样可以继续巩固基本功练习,也插入了传球练习。
由于今天的训练人数比预想中的多,看徐老师在单独负责守门员的指导,只能临时将对抗部分取消,直接进入比赛环节。通过比赛,帮孩子们分析场上出现的各种情况。
由于人数是14人,7对7的话场地明显小了,只能将队伍分成3组,前面课程中捣乱的4名孩子,我让徐老师负责场外训练,其他5对5比赛。比赛设置为3场,保证每支队伍比赛2次。
最后还是教育了个别孩子训练态度的问题,我模仿了那名态度比较糟糕的孩子,除了埋冤队友,还推卸责任,但是我没有直接批评他,只是把他表现出来的姿态,以及优秀运动员的姿态,给大家做对比。让孩子们选择想要成为的模样。
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