日期：2017年3月1日
时间：14:55~15:45
天气：阴
空气：158/四级中度污染【美标】
温度：16°/3°
主题：足球兴趣培养
对象：U-6
人数：12人（13~19人）
助教：金教练、陆教练
区域：10×15米
装备：球、标志盘、标志桶、分队背心
场地：水泥地
今天在某幼儿园做了一堂展示课，上课对象是幼儿园大中班的小朋友。规定人数12人，实际上课13人，比赛环节19人。
接到通知时，脑补的画面是，幼儿园挑选出12名小朋友，这12名小朋友的家长围观。
而实际情况和想象中的完全不同，全院的大中班的所有小朋友和家长里外围一圈观摩。好在有公益课的教学经验，没有怯场，相反非常亢奋。
教练组开玩笑说，不会幼儿园老师把幼儿园中最调皮的孩子挑出来上课，考验我们的能力吧？
另外，展示课发生各种突发状况，原定14：55分上课，延迟到了15：05开始，规定12人上课，结果是13人，技术环节和比赛环节许多小朋友乱入。
实际情况也差不多，老师让小朋友自己选择，想要上体验课的小朋友自己到操场中间报名。
一开始孩子们还是比较胆怯的，可能是对我们不熟悉，零零散散的上来10多人，我也没有数，以为是设定的12人。
机器人游戏结束后，做接力游戏才发现，人数居然是13人。对于这样的突发状况，我也没有把多出来的孩子请下去，让他一同参与。
由于方案是按照12人的计划做的，接力比赛分成的是3组，每组4人。对于多出来的一人，临时让助教一起加入，人数上每队5人解决了问题。
游戏中，为了权衡3支队伍的比分，为此也动了不少脑筋，为了防止落后的队伍情绪低落。让教练交换到不同的队伍中，控制着比赛的进程。
技术环节开始前，可能有的家长希望自己的孩子也一起参与，结果一下子涌上来20多人，而足球我们只带了12只，为了让场上的孩子下场，耽误了时间。
比赛环节，结果又涌上来好多小朋友，一名老师也向我说明，家长意思让所有的孩子都参与下。为了展现自己的控制力，来者不拒。
由于时间紧凑，接力游戏删减了带球，球性球感删减了基本功，连最后的比赛，上下半场变成了1节。
不过因为一名孩子摔倒被撞倒了，结果人数增多的情况变成院方的梗了。好在教课质量过关，碰撞也不是大事，足球运动本身就会磕磕碰碰。
希望下周能够顺利开班。
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