日期:2017年3月3日
时间:10:20~11:45
天气:多云转晴
空气:136/三级轻度污染【美标】
温度:13°/7°
主题:足球兴趣培养
对象:U-10
人数:35
助教:
区域:10×20米
装备:球、标志盘、标志桶、分队背心
场地:水泥地
周二体育课受挫后,决定尝试改变训练方案。"搬运工"的游戏,对上课对象的自律性还是非常高的,只有每个人都能遵守规则,才能体会到游戏的乐趣。
通过周三幼儿园展示课的成功,开始思考,是否将展示课的接力游戏,作为体育课的内容?
虽然上课对象是四年级的孩子,但是这些孩子表现出的状态,对足球的理解,几乎和幼儿园一年级的孩子没有区别。
为此,尝试性的做了接力游戏,只是在内容上,设置成适合10岁年龄段的难度。
例如幼儿园抱一个足球,那四年级抱2个足球;幼儿园玩"冰激凌"和"吸尘器",四年级就抱球的同时带球。
带球过程中,会出现各种状况,例如小朋友一脚把球踢远,或者女孩子跟着足球跑,却停不了足球。
为此,也和孩子们说明带球的方法,也教给女生一些方法,并补代表快就一定能获胜,慢慢地带球,提高成功率,也能够获胜。
比赛中,在比分的拿捏上,动了些小脑筋。例如某支队伍一直得不到分数,为了激励落后的队伍,在某个环节会加入获胜即可加3分的奖励。
第一堂体育课的黄队获得了胜利,取得了3分,第二节课的绿队虽然没能把握住这个机会,但是整支队伍上课的专注度有了明显的提升。
下课后,孩子们陆续和我主动握手,开心的叫我"油条",相比周二班下课后冷落的孩子们,我明白今天的教案是成功还是失败了。
希望下周二能够扳回一局吧。
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