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岡本龍蔵

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日志

 
 

2017年4月9日 新开班需要应对的各种突发状况——FC江湾教课日记  

2017-04-12 00:12:53|  分类: 2017年日志 |  标签: |举报 |字号 订阅

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2017年4月9日 FC江湾教课日记——新开班需要应对的各种突发状况 - 岡本龍蔵 - 岡本龍蔵

 

2017年4月9日 FC江湾教课日记——新开班需要应对的各种突发状况 - 岡本龍蔵 - 岡本龍蔵

 


日期:201749

时间:15:00~16:00

天气:阵雨转中雨

空气:130/三级轻度污染【美标】

温度:13°/11°

主题:培养足球兴趣和纪律

对象:U-6

人数:5

助教:陆教练、金教练

区域:15×15

装备:球、标志盘、标志桶、分队背心

场地:人造草

 

201749日起,FC江湾第三个班级开班,也解决了部分小朋友公益课与其他课程时间冲突,周日班可以正常进行。

 

体验课的课程,设置的相对较为简单,不过正式课程后,会进行针对性的训练。让家长们看到孩子们在公益课课程和提高班的区别。

 

热身设置了公益课无法进行的猫捉老鼠的游戏,公益课人数较多,就会发生冲撞的情况。一般这个游戏适合10人以下进行。

 

很久没做这个游戏,今天游戏的情况不太理想,虽然和孩子们说明了区域的范围,但孩子们总会逃到区域外,这些问题在这个年龄段很常见。

 

为此,我也反省自己标志盘摆放的合理性,对于新来的小朋友,摆放区域的标志盘还是密集些,从视觉上有框框的概念。

 

包括中间代替墙壁的标志桶,目前还是按照TFA的形式摆放的,下次尝试将标志桶横躺下来再试试效果。

 

球感练习,做了一个新的内容,就是球扔起来后,转一圈再把球抱住,从结果来看反响不错,今后考虑加入将球扔高的要点。

 

技术部分的动作,在公益课练习过的孩子,已经有模有样,能够很快的将练习过的动作完成。

 

11的对抗,对于新来的小朋友来说,培养规则还是需要点耐心。好在有2名助教,可以通过形象的示范,理解游戏的规则。

 

不过第一回合就出了状况,我吹口哨后,两边队伍所有的孩子都跑出去了。新开班对于游戏规则不了解,常会发生各种意料外的情况。

 

包括要求进球队员把球抱回来,但进球后会出现2个孩子抢球的场景,只有不断地重复说明游戏规则。

 

另外,又串出一直在场边观摩的陈 YI XUN 的弟弟。由于对纪律的不熟悉,我只能不断插入排队的比赛,约束孩子们的个人行为。

 

32的比赛,利用半片场地,范围设置成15X12的样子,目的是降低比赛难度,增加进球成功率和趣味性。下次还是直接贴边摆放吧,也差不了多少米。

 

比赛中,出现陈 ZHI XUN有攻击人的情况,为此我也做了纪律,先是罚下场数数,另外给对手加5分。原本进球最多的就是他,但因为打人,最后在分数的设定上,他所在的队伍输了。

 

比赛结束后,我问他,你看对手被你打后,他们看上去开心吗?不开心对不对?本来比赛你们是胜利的,因为打人对手加分,结果比赛也输了,那你觉得,打人的话划不划算?

 

其实这个问题之前也有发生过,但隔了一段时间,孩子肯定会忘记,所以需要重复不断地说,让他意识到打人后的不良结果,就会慢慢改变了。

 

每次上课,都希望给孩子们多玩一会儿时间,拖堂的情况也比较多。但如果两节课连上的话,还是需要把拖堂的问题解决。

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