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岡本龍蔵

追求完美的人,永远走不到世界的尽头!――岡本龍蔵

 
 
 

日志

 
 

2017年4月14日 社团课的升降级——中山北路小学教课日记  

2017-04-15 21:48:38|  分类: 2017年日志 |  标签: |举报 |字号 订阅

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日期:2017414

时间:13:00~14:00

天气:晴

空气:120/三级重度污染【美标】

温度:25°/16°

主题:传接球练习

对象:U-8

人数:8

助教:徐老师

区域:20×30

装备:球、标志盘、标志桶、分队背心

场地:人造草

 

上课前,和孩子们说明了上课的新模式。现在不分二年级和三年级,只分表现好和表现不好的队伍,表现好的队伍,到油条教练这里练习传球练习,表现不好的,就在徐老师这里练习个人基本功。

 

相对多数做过纪律的三年级,都还是比较听话的,只是极少个别的孩子,一年下来后,自律性还是非常糟糕。为此,我也没有把他放在我进阶班的对象中,让他自己去思考原因。

 

通过这样的升降级模式,今天上完课,自己的精神状态好了很多。说实话,原先虽然能够控制住孩子,但是训练质量非常差,个别孩子纪律差影响其他小朋友,自律性差的小朋友会受干扰,导致训练课程效率低,让我相当烦恼。

 

今天的课程,同样安排了2人一球,让孩子们判断球的落点,如何用身体的各个部位,做出停球处理。停球中也会出现各种不合理性,需要给孩子们说明如何对球判断,以及停球的时机。

 

传接球的练习,做了一个上周在其他机构看到的一个训练方案。然后靠自己对足球的理解,去研究这个训练方案的要点。当然,也是需要靠练习中不断地灌输接球前后的跑位目的。

 

这个练习的进阶是加入对抗,3名孩子在边路传球,中间一名孩子抢球,以及接球队员和传球队员的选位,保持什么样的形状,才能让防守队员很难抢到足球。

 

希望通过传球练习的课程中,渐渐培养出孩子们传接球的意识吧。
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