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岡本龍蔵

追求完美的人,永远走不到世界的尽头!――岡本龍蔵

 
 
 

日志

 
 

2017年4月20日 升降级模式成功——中山北路小学社团课教课日记  

2017-04-22 22:08:25|  分类: 2017年日志 |  标签: |举报 |字号 订阅

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2017年4月20日 升降级模式成功——中山北路小学社团课教课日记 - 岡本龍蔵 - 岡本龍蔵

 

日期:2017420

时间:16:00~17:10

天气:小雨转阴

空气:158/四级中度污染【美标】

温度:24°/16°

主题:传接球跑位

对象:U-7

人数:5

助教:张老师、徐老师

区域:25×15

装备:球、标志盘、标志桶、分队背心

场地:人造草


2017年4月20日 升降级模式成功——中山北路小学社团课教课日记 - 岡本龍蔵 - 岡本龍蔵

 

2017年4月20日 升降级模式成功——中山北路小学社团课教课日记 - 岡本龍蔵 - 岡本龍蔵

 

 

今天的传球主题,虽然离我预想中的效果还差些,但相比以往的传球训练,已经算得上最成功的一次了。

 

由于比赛的5人场地被租用,只能利用11人制割出18的场地使用,也就需要自己划分训练区域。

 

而且临时从一头跑到另一头,时间有些紧张,加上没有助教帮忙,只能用最快的方式,摆出自己新想法的训练区域。

 

唯一的缺憾是,如何将摆放齐满的场地设置出热身环节,成了问题。今天直接以2人的手抛球接球作为热身。

 

2人一球出现很多让我困惑的问题,首先是距离“远”和“近”的概念。我对他们说距离近一点,有些孩子一定要分的很远,然后扔球又高又快。

 

为此,今天索性利用场地上现成摆放好的标志盘,让他们一人找一个站好,相对来说距离上有个概念了。不过个别高年级还是会找到最远的,我提醒过后还是那样,我也懒得解释了。

 

2人一球传接球问题不大,相比高球,低平球难度降低很多,除了个别孩子技术动作上存在问题,我会进行说明,很快就能完成练习。

 

上课前,我也先给孩子们作了声明,如果上课纪律不理想,我就将故意捣乱的小朋友分在一队,由学校张老师负责。

 

我也将不听话的份到了一组,正式练习后,我还是对上课纪律好的几组进行了练习中出现的问题进行了讲解。最后每组都有去顾及,但是训练时间明显不够用了。

 

对于学校足球社团课,我渐渐地将最后的比赛渐渐缩短了,主要是上课时间太短,要增强熟练度,加上纪律的问题,根本练不了什么。

 

为此,我宁愿增加训练时间,相比比赛中,个别孩子纯粹就是捣乱的,和他们分析球场上的情况,对于不听的,或者不理解的,那说再多,也只是我一厢情愿,所以,我索性延长训练时间,缩短比赛时间。

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