日期:2017年5月25日
时间:16:00~17:00
天气:多云
空气:82/二级良【美标】
温度:28°/19°
主题:带球、基本功训练
对象:U-6~U-12
人数:13人
助教:
区域:30×20米
装备:球、标志盘、标志桶、分队背心
场地:水泥地
本周开始,学校社团课恢复在学校操场训练了。优点,从60分钟的训练课,可以增加到75分钟,多了15分钟的训练。缺点,降低了安全性,学校的水泥地摔倒的话可能会造成不同程度的受伤。我也避免了身体对抗的练习。
由于无法到火车头体育场训练,学校操场的训练方案,只能恢复到一些个人能力为主的技术练习,下周再尝试下传球练习,看下孩子们的训练情况,或者有体育老师帮忙的话,考虑分成2批。
今天训练遇到的问题,还是孩子们的自律性。基本功的练习环节,我将二三年级和四五年级分成2组。训练中,我让二三年级的先停下来,让他们看四五年级的训练态度,他们几乎带着球在走路,我问他们:"你们认为这种训练态度的球员,能够获得胜利吗?"
原先一直让孩子们达到我理想中的训练标准,但现实和理想从存在着遥远的距离,先别提达到,连接近都接近不了。所以,我也想起来在TFA教课时,面对中国市场的孩子,基本功训练状态中,让他们自己判断,同样练基本功,日本孩子是怎么练的?你是怎么练的?
没有好的榜样作为球队的核心,或者整个团队没有进取心的话,那很难打造一支强大的队伍。这也是我在中山北路社团课遇到的问题,如何去塑造出1~2位的领袖人物,带动整个团队,是我的新策划。
太多需要思考,值得改进的措施去改善了,目前只能克服种种困难,一步一步改善眼前的问题吧。
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