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岡本龍蔵

追求完美的人,永远走不到世界的尽头!――岡本龍蔵

 
 
 

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2017年7月22日 气氛沉闷的原因——FC江湾公益课教课日记  

2017-07-26 13:44:33|  分类: 2017年日志 |  标签: |举报 |字号 订阅

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2017年7月22日 气氛沉闷的原因——FC江湾公益课教课日记 - 岡本龍蔵 - 岡本龍蔵

 

2017年7月22日 气氛沉闷的原因——FC江湾公益课教课日记 - 岡本龍蔵 - 岡本龍蔵

 


日期:2017722

时间:17:45~18:30

天气:晴转多云

空气:【美标】数据被和谐

温度:40°/30°

主题:兴趣培养

对象:U-6

人数:9

助教:章教练

区域:15×15

装备:球、标志盘、标志桶、分队背心

场地:天然草

 

 

相比暑假前,公益课孩子的人数少了许多。加上天气预报播报橙色预警,对于出勤人数也不太乐观。不过还是兑现自己的承诺,做一辈子的足球公益课。让更多孩子能够通过足球体会快乐。

 

今天的课程在上一周的基础上,热身的移动环节做了调整。热身参考了陈老师在意大利看到的幼教训练方案,让孩子们模仿动物的运动形态,完成各种动态练习。

 

例如,今天我让孩子们先模仿猫咪的动作。举例也很有讲究,同样用猫和狗,中国人的观念对狗还是不太好感,"好狗不挡道""狗急跳墙",所以用人比作狗,反感的比正面的多。

 

所以说明,我问孩子们猫咪是怎么跑步的,同时模仿猫咪的动作,四肢爬行的方式,从一块区域到另一块区域。教练以身示范,增加趣味性的同时,也可适当降低家长负面的观念。

 

手抛球练习换了身后拍手的练习,训练要点开始渐渐需要孩子们将球扔的越高,做出技术动作的可能性就越大。一半孩子还是能够理解并完成训练要求,对于0基础的孩子,能够全部做对当然最好,如果少数没做好,也不用着急。

 

今天课程令自己不满的地方,是在基本功训练环节。训练要求是让孩子们把球踢出去以后,用脚弓或脚内侧把球挡住。不过从训练情况看下来,多数孩子不太理解动作的要领。

 

我没有否定孩子,也没有露出疑惑的表情,但说明上让孩子们感到不安。我让严晨朗给其他小朋友做示范,并说明正确的练习方式。通过观察孩子们的表情,似乎有点难住他们了。

 

虽然最后一回合,孩子们的成功率提升了,不过总觉得气氛少了些什么。可能原先那些调皮捣蛋的小朋友没有来,气氛过于安静了吧。以往公益课肯定会有孩子嚷着也要表演,或者认为自己也会,气氛非常热闹。

 

最后的比赛,在控制范围中,比赛非常的激烈,比分也非常大,大到数不清是几比几了,比赛的气氛也非常热闹,这样的场景是我想要看到的 。

 

虽然家长们看起来已经很好,很不错了,但我总觉得基本功环节的气氛上少了些什么,到底是哪个环节出了问题?自己再思索下吧。

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