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岡本龍蔵

追求完美的人,永远走不到世界的尽头!――岡本龍蔵

 
 
 

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2017年8月9日 针对孩子的观察判断——FC江湾教课日记  

2017-08-12 12:13:20|  分类: 2017年日志 |  标签: |举报 |字号 订阅

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2017年8月9日 2017年8月9日 针对孩子的观察判断——FC江湾教课日记 - 岡本龍蔵 - 岡本龍蔵

 

2017年8月9日 2017年8月9日 针对孩子的观察判断——FC江湾教课日记 - 岡本龍蔵 - 岡本龍蔵

日期:201789

时间:17:00~18:00

天气:大雨转中雨

空气:【美标】数据被和谐

温度:30°/26°

主题:运球改变方向

对象:U-6

人数:8

助教:陆教练、金教练

区域:15×15

装备:球、标志盘、标志桶、分队背心

场地:人造草


2017年8月9日 2017年8月9日 针对孩子的观察判断——FC江湾教课日记 - 岡本龍蔵 - 岡本龍蔵

 

 

今天的课程在上周的基础上调整了难易度,省去了到标志桶改变方向的环节,主要原因多数孩子带球的情况不理想,在带球都无法完成的前提,再加入改变方向的要求似乎勉为其难。为此,将练习直接简化为带球。

 

对于有点带球基础的孩子,会要求他们用改变方向的方法,别撞到中间摆放的标志桶。对于0基础的孩子,没有要求,如果发生撞倒标志桶的情况,简单提醒别朝标志桶的方向带球就可以了。

 

技术环节,主要还是以脚内侧的改变方向,看到今天有低年龄段的小朋友,安排大家坐在地上,用坐姿的方式脚弓推球,再进阶到站立脚弓推球,最后是用脚弓将球踢出去,用脚弓将球挡住。

 

有一名新来的小朋友,可能是性格的关系,可能是新环境不适应,表情有些紧张,而且经常会注视我。每当我看到他看着我时,我会尽可能的露出笑脸,并与他交流,加油,为的就是降低他内心的不安。

 

右脚带球的时候,只能3次到达对面,换成左脚带球后,可能他理解了我的要求,可能是左脚是他的惯用脚,触球8次完成了带球。对于这样的情况,今后还需要进行观察和了解。

 

之所以我要记录下每个孩子的情况,也是对自己教课进行分析。针对这名孩子的情况,如果是因为开始没有理解要求,那需要我再说明上再进行改变。如果是孩子天生左脚比右脚出色,那我就多了一位擅长左脚的足球选手。

 

11的练习中,将运球和脚内侧扣球的要领结合了起来,带球的目的是去球门的方向,改变方向的目的是为了躲过防守队员。不过运动能力弱的小朋友,还是会出现逃跑的情况,主要还是基本功不够扎实。下次我还是先做示范吧。

 

比赛环节,暑假班第一次安排了大场地,主要根据天气情况,没有前阵子那么热,全场跑下来,孩子们的体能情况也非常出色,没有人喊跑不动,累了等各种情况。之后的课程根据人数,会更多的安排大场地。

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