日期:2017年8月13日
时间:16:00~17:00
天气:中雨转小雨
空气:【美标】数据被和谐
温度:34°/27°
主题:运球改变方向
对象:U-8
人数:6人
助教:
区域:15×15米
装备:球、标志盘、标志桶、分队背心
场地:人造草
今天将训练区域重新做了调整,利用整片场地的长度作为练习区域。包括防守区域的设置,距离设置为10×20米的区域,并将原先1人防守,设置为2人防守,增加突破的难度,让孩子们意识到运球和控球的重要性。
游戏中,不断地提问孩子们,有什么方式可以突破防守区域?改变方向,加速,或者是观察防守队员的位置,并通过教练员一起参与,以身示范,让孩子们更直观的意识到这些要点如何执行。
运球环节,对于这个年龄段的小朋友来说不算问题太大,个别孩子能力弱的,会加强对他的关注。对于有能力的孩子,会提升训练要求,将场地中间的防守区域,增加了标志盘,让孩子们运用脚内侧绕圈到达对面。
对于个人能力强一些的孩子,会提升带球绕圈的回合。如果觉得困难的孩子,只要完成一次就可以了,而对于这个练习简单地孩子,增加绕圈次数,2~3次后到达对面。个别有上进心的孩子,会挑战次数多的。
个人技术部分,稍微增加了难度,脚弓推球+拖球,脚弓推球+踩球,如果脚弓推球的练习无法熟练的完成,那这些进阶的内容也变得困难。可能是孩子最近接触球的机会少了,也可能是我让孩子们练的太少了,动作的熟练度,个人不太满意。
1对1环节,还是基本功的熟练度决定了成功率。对于个人弱的选手,对于防守队员的逼抢,会出现一脚踢远,或者屁股对着对手保护足球。虽然这也是不丢球的方法,但足球比赛最终还是要进球,那前提就是控制好足球,面向球门。
比赛中,还是因胜负问题,出现了不和谐的场面,相互埋怨,赛后不友好握手,这些问题,也只有在失败的状态下体现出来。
看似因失败落后的心情也能够理解,但我要做的,是让孩子们如何用正确的方式去面对失败。输球谁都难受,难受的情绪下再被埋怨更难受。
包括赛后的礼仪,胜利者开心很正常,而失败的人看到胜利者不满,就是心态问题了。胜利的人因为努力的更多,才会胜利。失败的人自身找原因,认真训练,争取下次再赢回来。
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