日期：2017年8月13日
时间：16:00~17:00
天气：中雨转小雨
空气：【美标】数据被和谐
温度：34°/27°
主题：运球改变方向
对象：U-8
人数：6人
助教：
区域：15×15米
装备：球、标志盘、标志桶、分队背心
场地：人造草
今天将训练区域重新做了调整，利用整片场地的长度作为练习区域。包括防守区域的设置，距离设置为10×20米的区域，并将原先1人防守，设置为2人防守，增加突破的难度，让孩子们意识到运球和控球的重要性。
游戏中，不断地提问孩子们，有什么方式可以突破防守区域？改变方向，加速，或者是观察防守队员的位置，并通过教练员一起参与，以身示范，让孩子们更直观的意识到这些要点如何执行。
运球环节，对于这个年龄段的小朋友来说不算问题太大，个别孩子能力弱的，会加强对他的关注。对于有能力的孩子，会提升训练要求，将场地中间的防守区域，增加了标志盘，让孩子们运用脚内侧绕圈到达对面。
对于个人能力强一些的孩子，会提升带球绕圈的回合。如果觉得困难的孩子，只要完成一次就可以了，而对于这个练习简单地孩子，增加绕圈次数，2~3次后到达对面。个别有上进心的孩子，会挑战次数多的。
个人技术部分，稍微增加了难度，脚弓推球+拖球，脚弓推球+踩球，如果脚弓推球的练习无法熟练的完成，那这些进阶的内容也变得困难。可能是孩子最近接触球的机会少了，也可能是我让孩子们练的太少了，动作的熟练度，个人不太满意。
1对1环节，还是基本功的熟练度决定了成功率。对于个人弱的选手，对于防守队员的逼抢，会出现一脚踢远，或者屁股对着对手保护足球。虽然这也是不丢球的方法，但足球比赛最终还是要进球，那前提就是控制好足球，面向球门。
比赛中，还是因胜负问题，出现了不和谐的场面，相互埋怨，赛后不友好握手，这些问题，也只有在失败的状态下体现出来。
看似因失败落后的心情也能够理解，但我要做的，是让孩子们如何用正确的方式去面对失败。输球谁都难受，难受的情绪下再被埋怨更难受。
包括赛后的礼仪，胜利者开心很正常，而失败的人看到胜利者不满，就是心态问题了。胜利的人因为努力的更多，才会胜利。失败的人自身找原因，认真训练，争取下次再赢回来。
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