日期：2017年8月2日
时间：18:00~19:00
天气：多云转晴
空气：【美标】数据被和谐
温度：35°/29°
主题：运球改变方向
对象：U-7
人数：6人
助教：陆教练、金教练
区域：15×10米
装备：球、标志盘、标志桶、分队背心
场地：人造草
犹豫过8月的课程究竟做传球？还是继续个人能力的提升？根据上课对象的能力判断，最终还是决定以个人能力为主。社会兴趣班的训练量，只有个别少数孩子能够达到进阶的提升，足球最终还是需要要靠整体实力。对于少数孩子，可以通过个人技术的练习，达到精益求精。
个人练习还是以协调性训练结合改变方向，对于标志盘的摆放上，稍微做了变化，原先两侧摆放1枚，这次增加了2枚，原先要求跳跃1次，这次跳跃2次，同时还增加了侧身跑的练习。
由于我把注意力全部集中在之前的步伐练习，对于跑到标志桶前改变方向的技术动作有点忽略，下周考虑先把改变方向的动作进行说明，等孩子们的动作大致正确后，然后再加入步伐练习。
因为变向跑的意图没有理解，导致带球环节，要求是孩子们到达中间标志桶前改变方向，少数队员完成标志盘的带球后，直接朝下一个方向过去了，也就少了改变方向的目的。
关于方向混淆不清的孩子，这次我站到了中间区域，为方向弱的孩子用手指引要去的地方，降低了出错的概率，也保证了练习的成功率。不过还是希望孩子自己能够搞清楚左右方向。
1对1环节，对于有些训练基础的小朋友没有太大的问题，能够作出我预期想要看到的效果，对于防守队员的逼近，能够及时作出改变方向的技术动作，带球通过球门，对于个人能力弱的孩子，暂时别一脚乱踢就可以了。
比赛中，庞永祺还是出现埋怨及推搡别人的情况，这也是让我比较困惑的问题，我也问他，队友表现不好就可以去推搡他了吗？如果是他比赛态度问题，教练会和他沟通，你做好你的事情就可以了。
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