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岡本龍蔵

追求完美的人,永远走不到世界的尽头!――岡本龍蔵

 
 
 

日志

 
 

2017年8月2日 8月新教案的相互适应——FC江湾教课日记  

2017-08-06 21:50:14|  分类: 2017年日志 |  标签: |举报 |字号 订阅

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2017年8月2日 8月新教案的相互适应——FC江湾教课日记 - 岡本龍蔵 - 岡本龍蔵

 

2017年8月2日 8月新教案的相互适应——FC江湾教课日记 - 岡本龍蔵 - 岡本龍蔵

 

2017年8月2日 8月新教案的相互适应——FC江湾教课日记 - 岡本龍蔵 - 岡本龍蔵

 

日期:201782

时间:18:00~19:00

天气:多云转晴

空气:【美标】数据被和谐

温度:35°/29°

主题:运球改变方向

对象:U-7

人数:6

助教:陆教练、金教练

区域:15×10

装备:球、标志盘、标志桶、分队背心

场地:人造草


2017年8月2日 8月新教案的相互适应——FC江湾教课日记 - 岡本龍蔵 - 岡本龍蔵

 

 

犹豫过8月的课程究竟做传球?还是继续个人能力的提升?根据上课对象的能力判断,最终还是决定以个人能力为主。社会兴趣班的训练量,只有个别少数孩子能够达到进阶的提升,足球最终还是需要要靠整体实力。对于少数孩子,可以通过个人技术的练习,达到精益求精。

 

个人练习还是以协调性训练结合改变方向,对于标志盘的摆放上,稍微做了变化,原先两侧摆放1枚,这次增加了2枚,原先要求跳跃1次,这次跳跃2次,同时还增加了侧身跑的练习。

 

由于我把注意力全部集中在之前的步伐练习,对于跑到标志桶前改变方向的技术动作有点忽略,下周考虑先把改变方向的动作进行说明,等孩子们的动作大致正确后,然后再加入步伐练习。

 

因为变向跑的意图没有理解,导致带球环节,要求是孩子们到达中间标志桶前改变方向,少数队员完成标志盘的带球后,直接朝下一个方向过去了,也就少了改变方向的目的。

 

关于方向混淆不清的孩子,这次我站到了中间区域,为方向弱的孩子用手指引要去的地方,降低了出错的概率,也保证了练习的成功率。不过还是希望孩子自己能够搞清楚左右方向。

 

11环节,对于有些训练基础的小朋友没有太大的问题,能够作出我预期想要看到的效果,对于防守队员的逼近,能够及时作出改变方向的技术动作,带球通过球门,对于个人能力弱的孩子,暂时别一脚乱踢就可以了。

 

比赛中,庞永祺还是出现埋怨及推搡别人的情况,这也是让我比较困惑的问题,我也问他,队友表现不好就可以去推搡他了吗?如果是他比赛态度问题,教练会和他沟通,你做好你的事情就可以了。

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