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岡本龍蔵

追求完美的人,永远走不到世界的尽头!――岡本龍蔵

 
 
 

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2017年9月26日 轻松+严谨——止园路小学门将教课日记  

2017-09-29 09:36:36|  分类: 2017年日志 |  标签: |举报 |字号 订阅

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2017年9月26日 轻松+严谨——止园路小学门将教课日记 - 岡本龍蔵 - 岡本龍蔵

 

日期:2017926

时间:15:30~16:30

天气:小雨转多云

空气:【美标】数据被和谐

温度:29°/23°

主题:传接球空间转换

对象:U-6

人数:12

助教:金教练

区域:12×12

装备:球、标志盘、标志桶、分队背心

场地:人造草

 

本周的训练方案没有做太大的变动,主要还是希望孩子们把接球的基本功打扎实。

 

今天课程安排了新的游戏,和抢圈有些近似,不过规则不是用脚,让守门员用手,抢球队员也不是抢球为主,而是用手拍到持球队员才算防守成功。

 

原本只是守门员训练,结果围过来很多不是担当守门员的孩子一同参与。其中一名孩子很久以前参加过一次守门后就没来训练过,今天也加入守门员的训练了。

 

训练气氛很轻松,孩子们的表情也不错,不过自觉性仍存在问题,我帮一组孩子练习,另一组就出现坐在场边坐着聊天。

 

虽然我不会骂孩子,但我对上课的纪律非常重视,我很严肃地喊孩子的名字,让问他教练要求是什么?而你们在做什么?

 

还有一个时机也是同样的问题,由于其他孩子喂球的质量太差,所以我让他们每人守2球后轮换,结果旁边闲着的孩子在聊天闲谈。

 

我也取消了他们训练的资格,让另2个在认真看别人训练的孩子,多练习了几组。等他们冷静下来后,我再问他们,想好训练了吗?

 

做过纪律后,上课的态度才转很多,能够专注的完成练习,不过还是希望孩子们能够不在我监管的状态下自觉地练习,这样才能进步的更快。

 

训练后的总结,和他们谈了下,个别孩子专注度弱,每次我在讲解动作要求和要领,就开小差,训练完成质量差。但最后回过神后,射门中也能够作出扑救的动作,这是他进步的地方。

 

另外,我也在思考,考虑把训练分割成两个部分,我负责喂球,没有轮到的孩子,在旁边做些步伐练习,别让他们闲着。

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