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岡本龍蔵

追求完美的人,永远走不到世界的尽头!――岡本龍蔵

 
 
 

日志

 
 

2017年9月2日 做纪律——FC江湾教课日记  

2017-09-07 11:48:36|  分类: 2017年日志 |  标签: |举报 |字号 订阅

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2017年9月2日 做纪律——FC江湾教课日记 - 岡本龍蔵 - 岡本龍蔵

 

2017年9月2日 做纪律——FC江湾教课日记 - 岡本龍蔵 - 岡本龍蔵

 

日期:201792

时间:16:00~17:00

天气:多云转小雨

空气:【美标】数据被和谐

温度:28°/25°

主题:改变方向

对象:U-8

人数:11

助教:

区域:15×15

装备:球、标志盘、标志桶、分队背心

场地:人造草


2017年9月2日 做纪律——FC江湾教课日记 - 岡本龍蔵 - 岡本龍蔵

 

 

今天上课人数较多,游戏环节,游戏的吸引力,加上气氛的营造,问题不大。主要问题,是让孩子们排队做协调灵敏性的练习时,少数孩子出现了聊天,打闹,开小差,导致完成度较低。

 

一方面是运动能力的问题,也可能是标志盘距离摆放太近,孩子们也会出现踩踏标志盘,如果是无意的可以理解,个别孩子会故意把每枚标志盘踩瘪,这种行为就无法原谅了。

 

如果有助教的话,会让教练11单独教育。1人上课的话,让3名故意捣乱的到旁边反省,同时将第二个训练中发生的纪律问题说明了一下。让孩子们意识到,现在是足球训练,不是来捣乱聊天,如果你们聊如何做好动作,我欢迎。

 

第二个环节,有好几部分组成,从普通教练的角度观察,这个练习包含了灵敏,运球,停球,但在基层教练的眼里,这个训练还包含了反应和纪律,良好的纪律才能够保证课的质量,专注度高才能反应迅速。

 

第三个环节是基本功训练,刚做好纪律,上课的专注度才改善很多。训练气氛上也感受到了专注,对于不同的孩子,新来的小朋友进行鼓励,技术错误的会一一提示,偷懒的会用说话技巧激励。

 

11中,第二回合,有孩子们提出假动作,于是我安排一名孩子作为防守队员,将所教的几个技术动作展示了一下。王士崟敢于尝试用教练教的动作,不过熟练度还不够,无法将新教的动作晃过防守队员。对于他,会要求更多的练习。

 

最后的比赛,一起参与孩子的比赛。由于没有教传球,对空间的概念还比较模糊,稍大一点的,接受过指导的,或者看过足球比赛,能够通过观察我的位置,通过转移,完成流畅的进攻。

 

何时才能够练习传球?目前还是没有找到合适的时机...主要个人能力还是不够强大。我再多耐心,耐心点吧。

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