日期:2017年9月3日
时间:16:00~17:00
天气:小雨转阴
空气:【美标】数据被和谐
温度:28°/25°
主题:改变方向
对象:U-8
人数:13人
助教:陆教练
区域:15×15米
装备:球、标志盘、标志桶、分队背心
场地:人造草
今天人数满员,人数达13人,不过满员也会出现新的问题,纪律好课程会非常紧凑,纪律不好就要中断课程去做教育。暑期过后,小朋友许久不见,人数一多一热闹,纪律就出现了。课程时间不够用,所以取消了1对1的对抗环节。
今天课程的主要问题,还是在运球环节。将队伍分成2队,但是排队的情况不太理想,人数一多,孩子们就会开始聊天。虽然有考虑过分成4队,但是2支队伍在我眼皮下面,自觉性就非常弱,分成4队的话,存在视觉死角,如何管理?
或是将表现好的孩子,分在一队,调皮的分在一队,这样好的孩子那边不需要过多的关注,将纪律差的这边管理好。这样的设置也打算尝试下,尽可能的以个人上课为前提,完成课程设置。
今天第一次做新教案,孩子们也都处在适应阶段,对于执行步伐,带球,运球3个任务,如果第一个最简单地都无法完成的话,那第二个,第三个任务,更无法执行了。
周六班是站在总览区域观摩训练情况,结果纪律问题,不断地再走进孩子们说话,提问,上课效率非常低。而且今天出现个别孩子认为我口哨吹的轻,听不见,也成为了我靠拢队伍站立的原因。
对此的对策,我站在第一个任务区域,监督孩子们步伐练习的完成度,当孩子们都能够完成第一项训练内容,我再站到第二块带球区域,并站在带球线路上作为障碍物,了解带球情况。最后退到最后面的区域,纵览所有训练区域。
当所有孩子都能够将整个流程完成,也差不多16:25,时间也相当紧凑。对此,我面向孩子说明训练情况的同时,也和家长们说明,因为纪律以及新教案的适应,没有时间做更多有关步伐的训练,之后会在步伐练习中,以及带球的方式上,做出更多的变化。
比赛环节,原先人数少的情况下,没有设置门将的角色,今天人数偏多,只能通过设置门将,适当地避免更多的孩子挤在一起踢球。对于第一批FC江湾的孩子,能够选择空间站位接应,新来的小朋友还是会选择挤在一块。
希望下周孩子们能够适应9月份的教案,整堂课程顺利的完成吧。
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