日期：2017年9月6日
时间：17:00~18:00
天气：小雨转阴
空气：【美标】数据被和谐
温度：28°/25°
主题：改变方向
对象：U-6
人数：7人
助教：陆教练
区域：15×15米
装备：球、标志盘、标志桶、分队背心
场地：人造草
热身时间原计划10分钟，由于个别小朋友晚到了，延长了热身时间，让迟到的小朋友防守和进攻的角色都体验了一下。好在周三后面没有人使用场地，可以适当的延长训练时间。正常情况需要掐着时间上课。
游戏中，低年龄的小朋友在进攻环节中，2名孩子出现往没有球门的方向逃跑，结果被抓住。为此，向孩子们进行提问，进攻队员如何才算获胜？用什么方法可以获胜？
体型大一点的孩子，会利用速度的优势摆脱防守队员直接冲过球门。速度较慢的小朋友，会通过改变方向的方法，骗过防守队员，通过球门。
李东成小朋友的表现非常抢眼，防守回合稍微有些木木的，原以为到了进攻环节，会很轻易的被抓住。前2回合由于漫无目的逃跑，被轻易的抓住了。向他说明了进攻队员的目的后，出现了惊艳的表现。
由于他的速度不是很快，防守队员正面上去防守时，眼看就要抓住，马上做了变向，骗过防守队员通过球门。之后几回合，也利用同样的方式，多次改变方向，摆脱防守队员抓捕。
球感练习，原先计划是让孩子们尝试各部位的触球，不过看今天上课的专注度较高，临时进阶了难度，让孩子们尝试踩2次足球换脚。看上去只是多踩了一次，但对于幼童来说，考验的是平衡性。
首先是触球部位是否准确，其次是踩球的位置是否准确，最后就是身体平衡性的控制，慢慢做的话问题不大，一旦加快速度，平衡感和协调性的问题就体现出来了。今天对孩子们的要求是准确，平衡性没有问题。
热身结束后，下了一道错误的指令，让孩子们收拾标志物。原先考虑做成最简单的模式，直线带球射门就可以了。不过结合9月的改变方向，还是尝试了进阶的教案，需要通过改变方向，带球得方式通过球门。
考虑到有的小朋友扣球做不到，所以发球的线路做了调整，对于小小朋友，直接往球门方向喂球，结果少数孩子对于带球得分的模式还不习惯，还是会出现一脚把球踢掉的情况。需要不断地强调得分的方式。
比赛中出现了一个矛盾的场面，我当时也很犹豫是否需要说明，就是孩子们会挤在一起抢自己队员的足球。这个问题其实是0基础兴趣班的常见问题，一方面是孩子们足球比赛不了解，一方面孩子们觉得这样好玩。
第一次说明这样的问题，说实话，我也不知道怎么表达，这个年龄段不理解足球规则是常见问题，就算告诉孩子不可以抢队友的球，还是会出现。所以尝试模拟场景，一开始让孩子们做示范，可孩子们还是不太理解。
最后让教练协助帮忙，例如，没有人抢球的话，带球很容易，突然队友跑过来堵住向前的路，是不是会变得困难？然后对方再跑过来防守，那是不是就变得更困难了？
我不确定孩子们是否能够理解我想表达的意思，对于0基础的孩子，从没有做过这方面的解释，到一定程度，孩子们自然而然会明白的，可能我也有点想让孩子们快些了解这些问题。
果然，我还是和家长们一样，太过于着急了吧。
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