日期:2017年10月21日
时间:16:00~17:00
天气:晴
空气:【美标】数据被和谐
温度:22°/17°
主题:运球观察
对象:U-8
人数:10人
助教:陆教练
区域:12×12米
装备:球、标志盘、标志桶、分队背心
场地:人造草
上课前,很多小朋友在练习射门,只有严文礼一个小朋友,在琢磨和练习我以前教过的巴西三角。也回想到最近看的一篇帖子,谈到了中国小朋友到球场喜欢练射门,而不喜欢练基本功的问题。
这个话题在暑期的一篇《教课日记》中有提到,我有先到球场的小朋友,一个人踢球的时候,会选择做什么练习?有的孩子答不上,有的回答射门。虽然我有以身作则的给孩子们示范颠球,但孩子们似乎兴趣不大。
今天看到严文礼一个人练习基本功,我也作为上课前的教学点。将所有孩子集合后,让严文礼给所有小朋友表演,前面他在做什么事情。虽然还不算太熟练,不过严文礼已经能够用左右脚练习巴西三角了。
为了让孩子们到场有自觉练习基本功的意识,我也先思考了教育的口吻:“的确,足球比赛最重要的是进球,进球需要通过射门。但是足球比赛中,射门次数多?还是控球次数多?”
“控球。”
“对,能够控制足球,不被防守队员抢到,才能创造射门的机会,拿到球就被抢掉,那射门再厉害也没有意义。教练希望大家到场后,能够像严文礼一样,练习基本功,基本功变厉害了,对方抢不到你球了,才能创造射门的机会。”
可能最近一段时间,多会去强调这样一个问题,包括我也在考虑,能否把基本功训练放在上课前的10分钟进行,让提早到场的小朋友练习,相对来说,提早到场的小朋友,专注度还是挺高的,也已经达到热爱足球的层次了,问题不大。
评论