日期：2018年1月21日
时间：17:15~18:15
天气：小雨转中雨
温度：10°/6°
主题：扣球转向
对象：U-6
人数：4人
助教：
区域：15×15米
装备：球、标志盘、标志桶、分队背心
场地：人造草
今天的课程让我遇到一个郁闷的问题，猫捉老鼠的游戏，在畅仕教课是最受欢迎，甚至在公益课的点击率也非常高，今天却有孩子们居然说不想玩。
我也在分析不想玩的原因。一名孩子是周三班过来上课的，周三班的课程中因为这个游戏没有获胜过，所以第一个回答不想玩。
另一名孩子可能受到他回答的影响，居然也跟着说不想玩，提前到场的就3人，2人说不想玩，1人不做声，整体的气氛就变成了所有人不想玩。
而在游戏中，原先不想玩的孩子，在同年龄中的对抗中，没有弱势，并且从现场的气氛来看，他还是挺投入游戏的。
问了4个人，最后一回合，每人抓1次，结果那名收到他人孩子影响的孩子还是说不想玩，让我有点郁闷，这个游戏真的不好玩吗？
正式练习后，由于我开始注重动作的细节，气氛不像公益课，略显沉闷。和孩子们讲解动作时，会被巨大的屏幕吸引注意力，为此我也不断调整站位。
技术部分，还是出现扣球后身体重心的失控，所以不断地，不断地，将动作做到细致，甚至标准。
1对1的对抗，还是不断地说明些对抗中出现的问题，对手位置的判断，行进方向的选择，球门得分的区域。
1对1中，开始渐渐看到了孩子与孩子之间的差距。同样周三班的孩子，徐若闻一周参加2次（公益课1次），张乐君参加1次，近期天气因素导致的流行病，有缺勤。
徐若闻的优点：粘的住球。缺点：速度慢。张乐君的优点：速度快，缺点：技术弱。2人同时报名FC江湾时，张乐君在同年龄中较为突出的选手，也是我期望较高的选手。
生病的关系，出勤率不稳定，当天可能状态也不好。1对1中，原先速度明显处于优势的张乐君，在速度比拼中已经没有绝对优势了。
这也是10月份，我也一直在想办法改造徐若闻速度的问题，加强了步伐的训练。暑期因为季节原因，热身以游戏为主，所以步伐训练删减，直到进入秋冬恢复。
通过一段时间段步伐训练，增强了腿部了力量，脚步的频率，在1对1同年龄的抢球中，徐若闻已经不再是慢悠悠的孩子了。对于大一点的，他还是会有所顾忌。
最后选择了2名周三班的孩子当队长，也让他们知道自己的长处和不足，培养2人良好的相互竞争意识，将对手视为榜样，让内心变得更强。
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