日期:2018年1月21日
时间:17:15~18:15
天气:小雨转中雨
温度:10°/6°
主题:扣球转向
对象:U-6
人数:4人
助教:
区域:15×15米
装备:球、标志盘、标志桶、分队背心
场地:人造草
今天的课程让我遇到一个郁闷的问题,猫捉老鼠的游戏,在畅仕教课是最受欢迎,甚至在公益课的点击率也非常高,今天却有孩子们居然说不想玩。
我也在分析不想玩的原因。一名孩子是周三班过来上课的,周三班的课程中因为这个游戏没有获胜过,所以第一个回答不想玩。
另一名孩子可能受到他回答的影响,居然也跟着说不想玩,提前到场的就3人,2人说不想玩,1人不做声,整体的气氛就变成了所有人不想玩。
而在游戏中,原先不想玩的孩子,在同年龄中的对抗中,没有弱势,并且从现场的气氛来看,他还是挺投入游戏的。
问了4个人,最后一回合,每人抓1次,结果那名收到他人孩子影响的孩子还是说不想玩,让我有点郁闷,这个游戏真的不好玩吗?
正式练习后,由于我开始注重动作的细节,气氛不像公益课,略显沉闷。和孩子们讲解动作时,会被巨大的屏幕吸引注意力,为此我也不断调整站位。
技术部分,还是出现扣球后身体重心的失控,所以不断地,不断地,将动作做到细致,甚至标准。
1对1的对抗,还是不断地说明些对抗中出现的问题,对手位置的判断,行进方向的选择,球门得分的区域。
1对1中,开始渐渐看到了孩子与孩子之间的差距。同样周三班的孩子,徐若闻一周参加2次(公益课1次),张乐君参加1次,近期天气因素导致的流行病,有缺勤。
徐若闻的优点:粘的住球。缺点:速度慢。张乐君的优点:速度快,缺点:技术弱。2人同时报名FC江湾时,张乐君在同年龄中较为突出的选手,也是我期望较高的选手。
生病的关系,出勤率不稳定,当天可能状态也不好。1对1中,原先速度明显处于优势的张乐君,在速度比拼中已经没有绝对优势了。
这也是10月份,我也一直在想办法改造徐若闻速度的问题,加强了步伐的训练。暑期因为季节原因,热身以游戏为主,所以步伐训练删减,直到进入秋冬恢复。
通过一段时间段步伐训练,增强了腿部了力量,脚步的频率,在1对1同年龄的抢球中,徐若闻已经不再是慢悠悠的孩子了。对于大一点的,他还是会有所顾忌。
最后选择了2名周三班的孩子当队长,也让他们知道自己的长处和不足,培养2人良好的相互竞争意识,将对手视为榜样,让内心变得更强。
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