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岡本龍蔵

追求完美的人,永远走不到世界的尽头!――岡本龍蔵

 
 
 

日志

 
 

2018年1月24日 语言的调剂——FC江湾教课日记  

2018-01-25 15:36:47|  分类: 2018年日志 |  标签: |举报 |字号 订阅

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2018年1月24日 语言的调剂——FC江湾教课日记 - 岡本龍蔵 - 岡本龍蔵

 

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日期:2018124                      

时间:17:00~18:00

天气:阴转雨夹雪

温度:4°/0°

主题:扣球转向

对象:U-6

人数:4

助教:

区域:15×15

装备:球、标志盘、标志桶、分队背心

场地:人造草

 

上午还是晴天,下午转阴,出门前气温接近2度,担心出勤情况,做了最坏的打算,出勤2人。

 

出勤的情况比我想象中理想,共来了4名孩子,上课气氛也热闹许多。其中一名孩子,也是新企划后来参加的。

 

热身的游戏还是做了猫捉老鼠,和我预想的一样,同年龄的,速度相近的,胜负有悬念的,那孩子们玩起来还是有趣的。

 

步伐训练,原先只是让孩子们弄清左右脚和方向就可以了,通过一段时间的训练,孩子们大致上能够做正确,我也开始抠细节,强调的手臂摆臂的问题。

 

带球练习,说实话,真的非常枯燥,就是重复的去做一件事情。所以我会在精神层面更多的去鼓励孩子,或是让单调的训练变得有趣。

 

例如,带球带到一定次数,孩子们的兴趣度会降低,此时,融入一些竞赛,可以提升孩子们的兴趣。

 

如果就是枯燥的训练,质量下降不说,孩子们也疲掉了,糟糕点的,就学会偷懒,所以训练时间越长,质量越差。

 

11中,还是需要拿捏平衡,例如会出现速度上的差距,实力上的差距,所以会以站队的距离,喂球的方向,去微调先天的不公平,缩小竞争的差距。

 

分队上,考虑到徐若闻很久没有赢得比赛了,这次安排他获胜1次。我也想确认下到底是课程问题,还是胜负问题,从表情观察,他还是挺在乎胜负的。

 

选择凌奕洋的理由,为老人做示范,多使用鼓励的话语,孩子天生都是白纸,因生长环境会变成各种各样的性格。所以,多鼓励孩子,多认可孩子。

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