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岡本龍蔵

追求完美的人,永远走不到世界的尽头!――岡本龍蔵

 
 
 

日志

 
 

2018年3月11日 原创游戏的尝试与改进——FC江湾教课日记  

2018-03-12 07:44:58|  分类: 2018年日志 |  标签: |举报 |字号 订阅

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2018年3月11日 原创游戏的尝试与改进——FC江湾教课日记 - 岡本龍蔵 - 岡本龍蔵

 2018年3月11日 原创游戏的尝试与改进——FC江湾教课日记 - 岡本龍蔵 - 岡本龍蔵

  


日期:2018311                      

时间:08:00~09:30

天气:晴到多云

温度:16°/8°

主题:配合意识灌输

对象:U-8

人数:12

助教:

区域:15×15

装备:球、标志盘、标志桶、分队背心

场地:人造草

 

昨天周六课的训练情况不太理想,决定在热身改为游戏调节气氛。骑车去球场的时候,就在思考,是否将自己原创的守门员的游戏,在FC江湾尝试下效果。

 

由于还没有想好游戏的名字,暂时以“击塔”命名。游戏灵感的来源,是守门员练习休息时,让守门员尝试用手抛球的方式,击中远处的足球,看看谁扔的准。

 

同时,上个学期,看到了孩子们用手完成抢圈游戏的进步,于是想将这两个元素融合,创造出新的游戏。

 

第一次尝试新的游戏,标志桶摆放的位置在底线位置,如果防守队员站成一排,那进攻队员完美没有射门的时机。

 

无意间发现孩子在球门后捡球回来,我发现底线后侧是一个很好的进攻空间,于是调整了游戏规则,没有底线的概念,允许孩子到标志桶后侧形成进攻。

 

还有一个漏洞,有的防守队员为了防守住标志桶,索性站在标志桶上面防守,虽然和孩子们说明,不可以站在标志桶上,但对于小一点的孩子几乎无效。

 

为此,我也准备今天再将这个游戏改进一下,将标志桶周围摆放一圈标志盘,不允许防守队员进入圈圈内防守。

 

另外,FC江湾的孩子们传球的规则和守门员不同,由于手感没有守门员出色,所以允许传球落地后继续进行。

 

防守转换的规则,还是以进攻结束交换球权,以及持球队员被近身的防守队员拍到身体也作为防守有效,交换球权。

 

游戏中,我也担当中间人,因为孩子们的得分能力较弱,我也会更多的进行跑位,接球,进攻,让孩子们更直观的了解,游戏如何完成。

 

由于今天上课人数比我预想中的多,让我又有了改进的空间。那就是考虑将2处标志桶,增加到4处,通过更多的选择,降低游戏难度。

 

而且这个游戏,达到了观察,转移,传球,交流等多方面的要点,对于孩子在足球比赛环节,也有很大的提升作用。

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