明天是课程的最后一天了,虽然日程紧凑,但内容相当充实,对于自身的教学能力,思维能力,得到相当大的提升。
由于自身目前的工作重点,是以社会足球兴趣的普及为主。对于教案的制作,都围绕在U-6,U-8区间。
而且教学重心也发生了变化,从足球教学的本身,转向课程纪律,如何培养孩子的专注度,及通过足球运动育人。
有一段时期非常迷茫,我到底是足球教练?还是幼教教师?
根据社会现状,为此不断地调整自己,目前缺乏的哪种类型的教练,那我就成为那种类型的教练。
2017年,明确了自己的教学方向后,重点就是从幼儿园抓起,从小培养孩子良好的上课习惯,避免养成不良习惯导致成长后难以管理。
此次的日本足球C级的教练员培训,将我所缺失的空白部分,进行了拼接。将这3年多来一直思索的问题,找到了答案。
教案千万种,适用并不多。通过到处游学,不断填补脑海的空白部分,试图让自己变得更完整,但总觉得离想要达成的目标相差太远。
通过培训,所有疑惑的问题一个一个的得到了解答,经典的教案参考,守门员以外位置的细节辅导,包括现代足球的传接球技巧,看清了与世界的差距。
与世界的差距,究竟还有多远?这是许多中国教练,日本教练,甚至亚洲所有的教练们,都会思考的问题,而真正能够解开谜题的,也许就在我们所有为之努力的人之间...
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