明天是课程的最后一天了，虽然日程紧凑，但内容相当充实，对于自身的教学能力，思维能力，得到相当大的提升。
由于自身目前的工作重点，是以社会足球兴趣的普及为主。对于教案的制作，都围绕在U-6，U-8区间。
而且教学重心也发生了变化，从足球教学的本身，转向课程纪律，如何培养孩子的专注度，及通过足球运动育人。
有一段时期非常迷茫，我到底是足球教练？还是幼教教师？
根据社会现状，为此不断地调整自己，目前缺乏的哪种类型的教练，那我就成为那种类型的教练。
2017年，明确了自己的教学方向后，重点就是从幼儿园抓起，从小培养孩子良好的上课习惯，避免养成不良习惯导致成长后难以管理。
此次的日本足球C级的教练员培训，将我所缺失的空白部分，进行了拼接。将这3年多来一直思索的问题，找到了答案。
教案千万种，适用并不多。通过到处游学，不断填补脑海的空白部分，试图让自己变得更完整，但总觉得离想要达成的目标相差太远。
通过培训，所有疑惑的问题一个一个的得到了解答，经典的教案参考，守门员以外位置的细节辅导，包括现代足球的传接球技巧，看清了与世界的差距。
与世界的差距，究竟还有多远？这是许多中国教练，日本教练，甚至亚洲所有的教练们，都会思考的问题，而真正能够解开谜题的，也许就在我们所有为之努力的人之间...
评论