今天通过游戏的形式，学习到许多有关防守的游戏，其实很多游戏都是通过用手的接力完成的。
很多家长对于教练员安排用手玩球表示不理解，足球不用脚踢球，老是抱着球跑什么？而对于孩子来说，用手比较简单，容易达成，塑造信心后再挑战难的任务。
不止孩子，连成人的足球游戏，甚至职业球员也会进行用手之类的游戏作为足球训练的一部分。
例如围圈抢球的训练内容，正方形区域，外圈设置3名中间人，中间进行3对3的攻防，要求防守队员靠近得球队员，阻止进攻队员通过传递得分。
游戏中也需要防守队员除了观察进攻队员的跑位，也要注意传球队员的动向，鼓励做出阻断传球的判断，达成防守。
通过游戏中设置的规则和条件，可以培养足球各方面的意识。因此，不单对于足球教练，针对整个社会的足球观念普及也非常重要。
今天的课程围绕防守课题，进行了1对1，2对2，3对3的各种对抗，并根据训练增容，分析了个人防守的技术，以及整体防守的技巧。
个人防守技术注重防守队员与进攻队员的距离，防守的姿态，压迫的时机，抢断的时机，防守的朝向。细节点还说到了步伐的调整，身体的使用。
团队防守注重观察对手及队友的位置，站在合适的断球路线上，优先选择防守的危险区域，以及同伴间的协防。包括断球后的决断。
课程结束后，我提问了关于进攻队员擅长脚的防守技巧。讲师表示原则相同，而实战的应对方法，还是需要根据防守队员的经验，判断进攻队员的习惯做出顺序。
日本足协C级的很多训练方案和防守技巧，对于社会兴趣班来不太合适，训练对象至少是U-10以上，而且需要一定的训练基础，或是精英队了。
接下来就靠自己如何转化和降低训练难度，设计出适合低龄段小朋友的训练内容。
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