日期:2018年4月11日
时间:08:15~10:00
天气:阴转小雨
温度:25°/16°
主题:培养纪律和兴趣
对象:U-6
人数:大二班 20人 大五班 37人
区域:15×15米
装备:球、标志盘、标志桶、分队背心
场地:人造草
大五班
可能天气关系,课程中陆续有人加入,而且很多小朋友申请请假,上课人数也就从8人增加到20人。
质量最高的课程,就是从上课前就到场,这样通过简单地相互了解,加上热身游戏做开后,小朋友比较容易控制。
而晚到的话,后面来的小朋友不知道前面的小朋友在干嘛,有些内向的就会变得更加拘束,所以需要教练更多的关照晚到的小朋友。
还有就是第一次上我课程,对我不熟悉的小朋友,表情会有点木,对于这类小朋友,我会更多的用语言逗他们笑,让他们尽快进入我的课程氛围。
课程中想出了新的技巧,让孩子们和我比赛,看谁坐的快坐的好。然后我先耍赖,引起他们注意, 同时示范了坐姿。
对于出现的一些常规问题,例如所有孩子对着我说话,我也通过换位思考的方式,让他们表示理解。
大二班
原先打算第二节课做新的游戏,考虑到上课人数达37人,所以还是分2批做了机器人的游戏,只是在机器人游戏的内容上做了调整。孩子们玩的也很开心。
第二批孩子上课都是一起开始的,所以上课专注度高很多,表情也非常不错,于是我也在规则中增加了,保持微笑。
上课的内容上,进行了小小的改变,手抛球做成了转一圈后把球抱住;身体平衡做成了单脚站立左右手交换足球;踩球练习做成每次踩2下。
原以为一批孩子坐在旁边看,看别人做过一遍了,后面不用示范也能够理解了,从结果来看,即使是分成两批,也需要进行讲解要点。
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