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2018年3月31日反驳：比赛人数多会打击孩子对足球的兴趣——公益课教课日记

2018-04-02 12:03:31| 分类： 2018年日志 | 标签： |举报 |字号大中小订阅

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2018年3月31日反驳：比赛人数多会打击孩子对足球的兴趣——公益课教课日记 - 岡本龍蔵 - 岡本龍蔵

日期：2018年3月31日

时间：14:00~15:00

天气：多云

温度：23°/14°

主题：培养足球兴趣和纪律

对象：U-6

人数：10人

区域：15×15米

装备：球、标志盘、标志桶、分队背心

场地：人造草

最近陆续有家长提出想当助教，个人表示非常欢迎，这样解决了比赛环节，将能力强弱，体型差异的孩子们进行区分。

之前看过足球的帖子，谈到对比赛的人数要有限制，这样可以保证每个孩子有更多触球的机会，否则会打击孩子的兴趣度...

我们经常可以看到巴西街头，10多个孩子围着1只破烂的足球抢球踢球，没见得外围的孩子因为触碰足球次数少了，而对足球失去兴趣吧？

从理论上来说，的确人数少可以多触球。但实际操作，对于0基础，特别是低龄的，对比赛根本没有概念，就算分成3对3的比赛，依旧得不到理论上的多触球。

如果说孩子有兴趣的话，从比赛前的各个训练环节就可以提现出来了，而不是把孩子对足球没有兴趣，归咎到比赛中碰不到球。这种理论根本不成立！

因此公益课的课程，我一个人上课的条件下，7对7的场面也很正常，只要场地区域设置大一些，进球的条件更容易些，即使孩子们只是追着足球跑，也很开心。

不过在人数多的情况下，可能会发生少数小朋友故意推到或扑倒别人身上之类的问题，需要留意，避免没有必要的安全隐患。

还有一种矛盾观念的存在，有的家长认为人数少不好，有的家长人数多不好，所以很多事情很难去权衡，唯一能够权衡问题的，就是用教课质量说话。

今天的课程，有孩子的家长，木头教练负责担当助教，于是我分成了2偏场地比赛，今后如果是我一人的话，还是会选择一片场地多人数的比赛。

最后还是想说，孩子对足球是否有兴趣，家庭环境，启蒙教练，都非常重要。

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