日期:2018年4月21日
时间:11:00~12:00
天气:阴有雨
温度:22°/17°
主题:培养足球兴趣和纪律
对象:U-6
人数:7人
区域:15×15米
装备:球、标志盘、标志桶、分队背心
场地:人造草
前些日子,一名小女孩拒绝参加足球班,理由是1人1个足球可以,对抗和比赛,要抢别人足球的话就不想参加了。
今天在比赛环节,不断强调想要获得比赛胜利的话,必须要抢到对方足球,射进对方球门,才能得分。
孩子们的专注度非常高,而我在确认如何获胜时,孩子们回答的积极性非常低,我也在反思,是不是太累了?
搭乘地铁时,想起那名小女孩,茅塞顿开,却有又显得无助。
我们平时的教育,让孩子们不要去抢别人的东西,但足球比赛就是需要抢到对方的足球,才能取得胜利,不是冲突了吗?
为此,身高足球的启蒙教育任重道远,单通过足球课程去培养足球规则,肯定需要一个过程。
日本足球文化普及,首先需要家庭的参与,一点点灌输比赛意识,适当缓冲这样一个矛盾的问题,让孩子们接受竞技运动的规则。
所以,对于孩子足球启蒙,前期的引导也非常重要。
评论