日期：2018年4月28日
时间：15:30~17:30
天气：雨转晴
温度：21°/16°
主题：纪律和兴趣的培养
对象：U-6
人数：20人
区域：25×25米
装备：球、标志盘、标志桶、分队背心
场地：人造草
统计了报名人数，20人。相比以往的数据并不算多，从复旦大学新江湾城校区换到番茄球场后，还是第一次。
开始有些担心个别低龄孩童控制不住，不过从课程的总体判断，以我自己的标准，打90分，10分扣在无法让20个孩子都高度注意力集中。
人数的变化，训练条件的变化，也让我在教课的细节上不断变化，例如：以往排队都是从我面前开始站列成一排，升级为了直接站到线上面就可以。
对比2种排队的方法，发现站在线上面的方法更高效，避免了孩子们争名次的问题，推搡的问题。不过今后没有白线的条件，还是会采用原先的集合技巧。
纪律细节的变化，安排到前面表演的小朋友，除了坐的好，还要满足训练认真，排队快的条件。
原先有些孩子为了表演，坐是坐好了，但训练一直在捣乱，所以根据教课经验，也改进了表演的要求，促使所有孩子，能够完成这3个要求而努力去做。
比赛的细节安排，人数关系分成了4支队伍。以往的公益课，是让大孩子先穿衣服，穿完衣服后直接开始比赛，并让幼童知道，速度快才能先比赛。
今天尝试让幼童先穿衣服，结果还是出现了球衣颜色问题，孩子们都想选择自己喜欢的颜色，不愿意拿我安排的颜色。
通过我的说明技巧后，再次安排低龄孩童先穿衣服，对于不会穿的，让他们先找爸爸妈妈帮忙，同时让家长们照看小朋友。
5岁6岁做过纪律的小朋友穿玩球衣后，直接比赛，同时让4岁的小朋友先看看大一点的孩子衣服怎么穿，比赛怎么比。
比赛后的排队合影，也动了些脑筋，4支队伍纵向站在面前，如何将失败的队伍坐前面，获胜的队伍站后面的两排效果。好在孩子们执行力比我想象的强很多。
选队长的细节，也从原先进球多，或是获胜的队伍等各种理由，更改为了每支队伍选一名。并降低了选队长的标准，只要站好就能够成为队长。
今后会再继续改进细节问题。
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