注册 登录  
 加关注
查看详情
   显示下一条  |  关闭
温馨提示!由于新浪微博认证机制调整,您的新浪微博帐号绑定已过期,请重新绑定!立即重新绑定新浪微博》  |  关闭

岡本龍蔵

追求完美的人,永远走不到世界的尽头!――岡本龍蔵

 
 
 

日志

 
 

2018年5月19日 排挤——FC江湾教课日记  

2018-05-22 12:04:34|  分类: 2018年日志 |  标签: |举报 |字号 订阅

  下载LOFTER 我的照片书  |
2018年5月19日 排挤——FC江湾教课日记 - 岡本龍蔵 - 岡本龍蔵

2018年5月19日 排挤——FC江湾教课日记 - 岡本龍蔵 - 岡本龍蔵

 

日期:2018519                    

时间:16:00 ~17:00

天气:小雨转阴

温度:28°/21°

主题:传接球的跑位

对象:U-8

人数:7

区域:25×25

装备:球、标志盘、标志桶、分队背心

场地:人造草

 

最近不断在研究如何让纪律比较散漫的队伍练习传球练习?

 

以往在校园足球执教,让纪律散漫,个人能力弱的队伍练习传球,内心是崩溃的。课程中不是因为孩子不理解教学内容而崩溃,崩溃的是一些与足球无关的问题。

 

这也是我选择去幼儿园教课的原因,在幼儿园阶段培养好的习惯,孩子们还能够接纳,到了小学再去灌输,坏习惯一旦养成,再去纠正,很难。

 

例如,校园足球普及课程中,1名孩子把球踢远,2人没有那种把球捡回来,抓紧时间练习的意识,而是相互推脱责任,都不愿意捡球,然后2人站着吵架。

 

还有就是故意把别人滚过来的球踢远,导致2对孩子为了故意踢远别人的球争吵,接下来就是以踢远别人的球解气。

 

我说的情况也是少数,但对于完美主义的人来说,这样的场面我难以接受,宁可不做传球练习,也不愿意这样的事情发生。

 

忍了半年时间,先让个人能力弱的孩子提升个人技术,半年时间也不断做课堂纪律。前两周看上课纪律有点起色,考虑再试试传球练习。

 

不过还是出现了新问题——排挤。这个问题相信以前也有,只是原先人数比较多,我没有放大。

 

1名孩子平时习惯性的喜欢踢别人的足球为乐,上课前甚至把别人的足球扔进垃圾桶,习惯推一下撞一下别人引起别人关注。然后有些自控力差的孩子,就和他吵架打架,整堂课无法消停。

 

因为这些问题,今天安排21组时,很多孩子不愿意和他一组,我帮他配好的人,最后也因为各种原因,表示不愿意和他一组。

 

所以,平时的不良习惯,除了自身进步不明显,在团队项目中,也会受到队友的排挤。培养良好的习惯,非常重要。

 

训练结束的时机,又出现孩子故意把别人的足球踢远,对此,我也严厉的去指正这个问题。由于这名孩子实在大条,训练中发生了很多孩子们排挤他的行为,他似乎没有意识到。我也很直白的问了一个问题,下次传球课程愿意和他一组的小朋友举手。对他来说会有点难过,但我的出发点,还是希望他能够意识到,他的很多行为,别人并没有觉得这很好玩,希望他能够反省自己的行为。

  评论这张
 
阅读(10)| 评论(0)
推荐 转载

历史上的今天

在LOFTER的更多文章

评论

<#--最新日志,群博日志--> <#--推荐日志--> <#--引用记录--> <#--博主推荐--> <#--随机阅读--> <#--首页推荐--> <#--历史上的今天--> <#--被推荐日志--> <#--上一篇,下一篇--> <#-- 热度 --> <#-- 网易新闻广告 --> <#--右边模块结构--> <#--评论模块结构--> <#--引用模块结构--> <#--博主发起的投票-->
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

页脚

网易公司版权所有 ©1997-2018