日期:2018年5月3日
时间:17:00 ~18:00
天气:小雨转阴
温度:27°/20°
主题:门将技术动作
对象:U-8
人数:6人
区域:25×25米
装备:球、标志盘、标志桶、分队背心
场地:人造草
今天又有一名二年级的小朋友来体验守门员的课程,原先好像还参加过篮球队,手感的话会比一般的孩子好些。
接触下来,他属于比较听话的孩子,模仿能力非常强,基本上我教的动作,他看一遍就能够理解,上手也非常快。
由于孩子们的起点不同,上课中我也在思索,如何去面对这样的问题?
对于社会兴趣班,不同起点的孩子,已经摸索出套用的教案。而守门员课程,不在同一起跑点的教案,还真没有想过。而这样的问题,今天我也找到了方法。
热身的游戏没有安排,我看孩子们对投篮感兴趣,就让他们自己觉得好玩,自发想要做的事情,前提和足球有关。
正式课程,我先让孩子们每人一个足球,巩固了一些手感的练习,同时加入守门员接球的手法,让他们重复练习。
今天将一些很基础的守门员技术动作,在1人1球的状态下完成了。从低平球的接球,中段接球,高球,都是以个人状态下完成。
当新来的孩子对接球的动作大致了解后,再进入2人1球的传球练习。练习内容,还是以身前摆放2枚标志盘,相互通过手抛球,完成前面练习过的接球动作。
扑球练习,也是在独自1人的情况下完成,先从坐在地上,到站立扑救,把扑球的要点都说明了一下,基本上也能够理解了。
对于今天临时设计的这份教案,在FC江湾的课程中也会尝试下,看下训练反响,60分钟内能否完成这么多的技术动作。
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