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2018年6月16日启蒙阶段结合守门员技术——FC江湾教课日记

2018-06-17 13:03:36| 分类： 2018年日志 | 标签： |举报 |字号大中小订阅

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2018年6月16日课程难易度再降低——FC江湾教课日记 - 岡本龍蔵 - 岡本龍蔵

日期：2018年6月16日

时间：11:00~12:00

天气：小雨

温度：29°/22°

主题：培养兴趣和纪律

对象：U-6

人数：7人

区域：25×25米

装备：球、标志盘、标志桶、分队背心

场地：人造草

协作力

周六班也是近段时间新开的班级，通过培养兴趣，趣味的方式做纪律后，孩子的专注度后明显提升，进步也非常快。

原先一名选手断断续续参加过公益课，所以相比其他的实力，要强很多。第一次体验课时，几乎控制比赛。

通过一段时间训练后，个人能力上还有一些差距，但整个团队的协作力比起刚开始踢球时，强大许多。

虽然比赛过程中，厉害的选手包揽了黄队所有进球，但蓝队的个人能力提升后，也能够进球追上落后的比分。

当然，我在比赛的设置上，和比赛的过程中，稍微帮了一下蓝队，让蓝队一直有信心能够与黄队抗衡。

最后的一分钟，我运用了心理学的技巧，激发落后的蓝队获胜的信念。终于，在我意料之外的是，蓝队大比分获胜。

人员配置上，如果没有最后的技巧，黄队获胜的可能性80%，而运用了那个技巧，蓝队获胜的可能性就提升到了55%。

所以对于最后的逆袭成功，我也非常惊讶，大大超出了我对比分的预判。我也在最后加入足球教育。

“最后一分钟的时候几比几？8比9，蓝队落后。蓝队放弃比赛了吗？没有，因为没有放弃比赛，所以最后怎么样？大比分反超比分获胜了。教练再问下，足球比赛，裁判如果没有吹比赛结束的哨声，大家做什么？”

“继续踢球！不放弃！进球！”

当然，蓝队获胜也不单只看个人进球的孩子，整个团队参与防守，黄队才无法轻易进球，所以胜利属于每个蓝队的孩子。

这节课唯一的遗憾，新体验的小朋友无法参与课程，我要继续努力。

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