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岡本龍蔵

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2018年6月17日 我对比赛指挥的看法——FC江湾周日班U-6教课日记  

2018-06-18 16:59:32|  分类: 2018年日志 |  标签: |举报 |字号 订阅

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2018年6月17日 我对比赛指挥的看法——FC江湾周日班U-6教课日记 - 岡本龍蔵 - 岡本龍蔵

 

日期:2018617                    

时间:17:10~18:00

天气:晴转多云

温度:28°/23°

主题:边路拉开意识

对象:U-6

人数:8

区域:25×25

装备:球、标志盘、标志桶、分队背心

场地:人造草

 

今天尝试给周日U-6大班的孩子,做了U-8U-10年龄段才做的比赛内容,比赛的设置条件,以及训练的要点,就是需要孩子们能够拉开空间接球。

 

在球场中线两端,会用标志桶摆放2个球门,运球通过球门即可得分。另外,就是正常地射大球门可以得分。

 

得分的目的,除了得分,更重要的,是让孩子们学会到边路接球,或是从边路带球突破,甚至条件反射的看到队友拿球,就迅速拉到边路。

 

由于第一次给U-6的孩子做这个内容,无论是说明的口吻,以及对于现场的情况,需要不断进行纠正和提醒。

 

有的教学观点,认为应该让孩子自己去思考,而不是用指令干涉孩子们的思考,结果有的教练索性什么都不说了,变成了两个极端。

 

我也承认需要孩子们自己思考,但也需要通过教练的引导,孩子们才有思考的方向。好比读书的孩子,总有成绩好坏,足球训练中,也一样。

 

可能国外的多数孩子,平时会和爸爸妈妈一起看球,对足球有理解,并有一些足球意识。但国内很多孩子,需要教练去引导。

 

比赛中,先告诉孩子们得分的方式,有的孩子能够找到得分的区域等待时机,但多数还是没有概念。

 

随后更近一步的提醒,用自己的站位去提醒孩子们得分的方式,也无法做到所有孩子都理解。

 

最后,很露骨的说出答案,少数孩子终于理解中线处球门的目的,渐渐拉开接球并得分,达到预期效果。

 

今天是第一次在U-6年龄段演练,对于说明的口吻,我也会再考虑下,如何能够引导孩子们动脑筋。

 

通过一段时间的练习,相信就能够达到,守门员和后场队员拿球,其他队员迅速拉开接球的场景。

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