日期:2018年5月31日
时间:16:45 ~17:45
天气:小雨转多云
温度:24°/18°
主题:培养兴趣和纪律
对象:U-6
人数:9人
区域:25×25米
装备:球、标志盘、标志桶、分队背心
场地:人造草
通过一个多月的训练,孩子们的运球能力提升,对于1对1的形式,也进行了调整,从原先简单的直线进球得分,改变为方向运球得分。
对于得分的要求,也是以带球通过球门,这样就能限制孩子们对运球的要求,乱踢,或是球离开身体,进球不算。
通过一段时间的训练,原先一脚踢很远的孩子,能够把球控制在脚下,对于这样的进步,选择了当队长。
训练中,低龄孩子还是会出现情绪上的波动,不愿意配合训练,老人会进场干扰上课,对此进行了制止。
个别孩子半小时没有融入课程的,我也说明,今天不算费用,让孩子们先自己玩自己的,等他想玩了,会回到队伍的。
我没有勉强他们,让他们自己先调节情绪,后半段课程,家长温和的语气,和一些简单的指令下,一起参与了课程。
课后和家长沟通后,才明白一名孩子课程中想大解,而他不知道如何表达,所以在课程中一直坐在地上。对于孩子的表达能力,也纳入我的工作范畴。
另一名孩子可能一开始玩抓人游戏,结果又害怕不愿意参与,过了很久才恢复课程,对于这些情况,做出适当的调整吧。
对于足球启蒙教练的工作,不断地在追求极致,虽然足球教练本身,是以足球技术指导为主,但如何去解决球场上一些与足球技术以外的工作,也渐渐成为课程的一部分。
一名孩子在其他机构上课,教练没有办法控制,而在我这边能够控制住了,就是证明了自己的控制能力,但如果我控制不住,其他教练控制住了,那说明自己的能力不足。
继续强化自己对于低龄的控制力吧。
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