日期:2018年7月12日
时间:16:45~18:00
天气:多云
温度:33°/27°
主题:运球突破
对象:U-6
人数:8人
区域:25×25米
装备:球、标志盘、标志桶、分队背心
场地:人造草
最近课程中,U-6年龄段,因胜负问题,少数孩子出现了情绪波折。原先考虑到这种情况,取消了1对1的对抗。可最后的足球比赛,还是避免不了,出现胜负的局面。
周日班的一名孩子,刚来参加课程的上课状态,专注度弱,也属于没有自信的,比赛时躲在球门里守门的。通过一段时间训练后,昨天来到周四班上课,踢球的状态完全不同了,非常具有冲击力,并在比赛中能够进球了。
最后虽然比赛输了,家长的口吻温和而充满鼓励:“虽然比赛输了,但是攻入了一粒进球,缩小了比分,这就是一种进步。”孩子被安慰后,想明白了,光站在球门内守门没有办法获胜,进攻才是获胜的方法。
通过这件事后,我也得到了启发,不是为了避免孩子害怕失败,而规避一些产生胜负的练习。足球比赛,就是存在胜负,如何去引导,才是最重要的。
除了教练赛后辅助的安抚,回家路上,家长的鼓励在这个时机也是非常重要的。原本失败后,孩子就非常难受,再去质疑和责怪的话,不但失去自信,也会失去兴趣。
今天的启蒙课程,恢复了1对1训练,内容也是最简单的那种版本,尽可能的用各种方式得分,增加孩子的自信,包括明天的启蒙班,也会安排1对1。所以,最终需要的解决的,是如何引导孩子面对胜负的抗挫能力。
评论