日期:2018年6月30日
时间:11:00~12:00
天气:小雨转中雨
温度:30°/26°
主题:培养兴趣和纪律
对象:U-6
人数:7人
区域:25×25米
装备:球、标志盘、标志桶、分队背心
场地:人造草
上周日做了新的传接球的教案,今天在周六班也尝试了一下,不过今天把对抗部分删减掉了,主要觉得还存在不合理性,所以还是加强传接球的技术,及跑位意识。
今天的上课对象,传球队员的能力相对还是比较弱一些,所以将传接球的练习做了2组,并将传球中出现的问题进行指导。例如:今天出现了传球队员带球到接球队员面前传球,和传球后跑到传球队员跟前接球。
出现这类情况的小朋友可能对足球的概念还是比较模糊的,或是没有看过足球比赛,足球意识或知识上的内容缺乏。有运动基础和运动能力强的孩子,没有这类问题。
关于停球的合理性,还是会出现接球队员停球后的视角问题。今天开始强调,是传球前先观察好周围的情况,做出判断,而不是等得到球后,再观察周围情况。
由于一周一次的兴趣班,个人能力还是存在很多缺陷,但意识可以先进行灌输,然后再通过输球,去引导技术的重要性,让他们在今后的训练中,认真,自主的训练。
比赛也将JFA中的另一个传球教案拆分了出来,就是通过球门之间的传递,可增加双倍得分,刺激孩子们去更多的跑位,达到更多的得分。不过明天会考虑用另一种球门的设置,看下有限跑动的线路,及跑动的质量能否提高。
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