日期:2018年7月1日
时间:16:00~17:00
天气:小雨
温度:31°/26°
主题:培养兴趣和纪律
对象:U-6
人数:9人
区域:25×25米
装备:球、标志盘、标志桶、分队背心
场地:人造草
今天的传球练习,出现新的状况,可能是我在说明时言语上存在漏洞,另一方面今天的孩子球感没有周六的孩子熟练,所以预期的完成度不是很高。
首先是传接球的准确度,昨天多数孩子能够在运球的条件下把球传准和停好,今天的孩子运球就不熟练,传球成功率较低。
所以传球部分一直在强调,先把球先传准确,和一些传球的逻辑问题,例如传球是长距离的?还是两人面对面站一起的?没有对练习进阶。
最后无奈调整为原地的传球练习。传球中会出现正脚背,或是踢高球等各种情况,鼓励用脚弓推球的方法,提升传球的准确性。
降低难度的方案,也是利用现成的标志盘摆放的球门,2个人一组,在球门之间进行传递,并利用调整球门大小,增加降低难度。
今天的比赛和上周不同的是,摆放成十字型,减少了跑动距离,提升跑动效率。比赛的规则还是和昨天一样,在球门内做出传接,可以得2分。
多数孩子都停留在如何得到1分的层面,可能是没有想到得2分的成方法,可能是我在训练的条件设置上少了衔接,所以比赛中出现得2分的机会,都需要我配合完成,孩子们自主完成的可能性不高。
为此,总结时还是强调了基本功的重要性,把最基础的脚弓有关的基本功练习好。
评论