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岡本龍蔵

追求完美的人,永远走不到世界的尽头!――岡本龍蔵

 
 
 

日志

 
 

2018年7月4日 社会兴趣班教案设计新思路——FC江湾周三班U-6教课日记  

2018-07-05 12:10:07|  分类: 2018年日志 |  标签: |举报 |字号 订阅

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2018年7月4日 社会兴趣班教案设计新思路——FC江湾周三班U-6教课日记 - 岡本龍蔵 - 岡本龍蔵

 

2018年7月4日 社会兴趣班教案设计新思路——FC江湾周三班U-6教课日记 - 岡本龍蔵 - 岡本龍蔵


日期:201874                    

时间:16:45~18:00

天气:多云转小雨

温度:32°/27°

主题:运球变向(进攻)

对象:U-6

人数:10

区域:25×25

装备:球、标志盘、标志桶、分队背心

场地:人造草

 

下午在家做教案,太投入结果忘记看时间,差些教课都迟到,匆匆忙忙出门,口哨也忘记拿。不过在教案的设计上,有了新的想法。

 

社会兴趣班和体制内不同的是,体制内天天训练,可以每天换不同的训练主题(指的是愿意动脑筋的教练,并非重复训练的教练),综合提升们的足球技巧和意识。

 

而社会兴趣班,一周就训练一次,间隔时间较长,上一周训练的内容可能还没消化,换新的内容可能就跟不上。

 

所以我把方案制定为一个月换一次教案,说白了也就训练4次,每次在同样的教案上,适当调整内容和要求,达到熟练度。

 

我又把同一个教案,分割出了2个主题,例如前两周用这个教案做进攻,后两周用这个教案做防守,那进攻和防守都教会了。

 

今天的方案是将TFA原先一个纯热身的游戏,不断地升级,保留训练区域的情况下,做成了球感练习,以及对抗。

 

游戏环节,让孩子们在无球状态下,跑动通过球门即可,在游戏中穿插变向,变速的技巧,突破防守。

 

有球环节,出现进攻队员成功率较低,对于强调进攻的主题,却成为了防守成功率高,于是调整了训练区域解决。

 

比赛前,孩子们已经开始和我商量和谁一队,为了避免这样的问题,我也参照了日剧中的鸡汤,做了一些心理层面的教育。

 

“有信心战胜肖维恒的小朋友举手。”然后把那些举手的孩子分在了一队,如果今天比赛你们获胜了,那就是你们比肖维恒更强,输了也没有关系,继续努力。

 

比赛指导,还是根据比赛情况而定,场面可能会出现一边倒,于是强调防守,并辅助实力较弱的一队,提问了一些简单地进攻思路,让孩子们思考。

 

今天比赛情况比上一周理想,相比上一周大比分输球,今天落后的一方丢球明显减少,两支队伍都得到了进攻和防守的提升,期待下周三的比赛。

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