下午实践课的内容以2对2的对抗为主。意大利的2对2共有7种进攻方法，同样的，也就有7种防守方法。
印象深刻的几种进攻方式，通过名称可以理解，“外三角形”就是在边路形成局部2打1的进攻手段。
我对“内三角形”的手段印象较为深刻，通过接应队员吸引防守队员，隐蔽的分球使得球队员可以直接射门。
讲师分析，这种进攻手段是巴萨较为擅长的打法，进球的概率也相当高。这种通过掩护的配合非常具有威胁性的。
第三种叫“切割”的传球配合，类似于“手术刀”的传球，接球队员通过插入2名防守队员中间，接球后形成射门。不过对传球队员的球速和时机，要求非常高。
第四种是接球队员接应来球后回传，然后迅速转身套边路的空间接应，跑位的方式可以2名队员中间套，也可以是从防守队员身后套。
还有边路传中，接应队员应该从防守队员的身后深入门前，处在防守队员的盲区，对进攻方有利。
防守的站位和站姿也很有讲究，首先防守队员不能平行站位，一旦传球失误，几乎没有补救的可能。合理的站位是一前一后。
盯人上，如果接近持球队员的防守队员，距离较近时，另外一名防守队员也需要贴近无球队员，给持球队员造成传球压力。
如果接近持球队员的防守队员，距离较远时，那另一名防守也需要向后落位，可以与另一名进攻队员保持距离，避免持球队员通过长传的方式打身后。
包括在进攻队员跑位的穿插上，防守队员不是单一的1对1盯人防守，而是通过交错的方式，交替防守进攻队员，停留在原先的防守区域。
关于进攻的方式上，不同俱乐部，或国家队，都会根据自己的体系形成的战术打法，还是要根据不同教练的风格，战术打法安排。
包括防守队员的站姿，即使不在近身的防守状态，也需要保持侧向的站立，这样有助于更快的转身回防。
方案的进阶，球场横向，纵向分成2片场地，每片场地保持2名进攻2名防守，利用不同的空间组合进行传接球配合。
第二种进阶，增加了自由人，边线两端的自由人负责传球助攻，中间的自由人负责进攻，增加进攻队员人数上的优势。
第三种进阶，是半片场地进行4/2抢球，抢球成功后可射门，如果没有射门时机，可以选择运球回本方区域继续形成4/2传接。
课程针对12岁以上，不过我也在考虑，如何转化成12岁以下的孩子，用什么形式？口吻？去进行教学，这是需要我转化的工作。
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